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viernes, 21 de agosto de 2009

MÁS DE 5 MIL MAESTROS SE INCORPORAN A LA CARRERA PÚBLICA MAGISTERIAL

Cinco mil 316 docentes, de las diferentes regiones del país, aprobaron la prueba de Idoneidad aplicada el domingo último por el Ministerio de Educación, y serán incorporados, a partir del próximo mes, al II y III nivel de la Ley de Carrera Pública Magisterial (CPM).
Así lo dio a conocer hoy el ministro del Sector, José Antonio Chang Escobedo, durante una conferencia de prensa realizada en el auditorio Juan Mejía Baca de la Biblioteca Nacional, donde dio cuenta de los resultados de la evaluación de idoneidad, la última etapa del proceso de incorporación de docentes a la CPM.Luego de expresar su reconocimiento y felicitación a todos los profesores que confiaron y participaron en el proceso de incorporación a la CPM, dijo que “la comunidad educativa del Perú debe estar orgullosa del nuevo magisterio que se está forjando dentro de los lineamientos de la meritocracia”. En ese sentido, Chang Escobedo destacó que el 97 por ciento, de los 5 mil 494 docentes que se presentaron a la prueba de idoneidad, aprobó su incorporación a la CPM y con ello, entre una serie de beneficios personales y profesionales, tendrán acceso a una nueva escala remunerativa que la Ley autoriza. Los incorporados al III nivel de la CPM y con una labor de 30 horas pedagógicas, de acuerdo a Ley, ganarán 2 mil 3 nuevos soles, lo que le significa un incremento de 737 nuevos soles, toda vez que en la actualidad ganan mil 266 soles.Un docente del II nivel, con las mismas horas pedagógicas de trabajo, tendrá una remuneración mensual de mil 779 nuevos soles, que comparado con su sueldo actual de mil 248, determina un aumento de 531 nuevos soles.Las nuevas remuneraciones, incentivos y otros beneficios, con la CPM, estarán en función de lo que valen y saben los docentes y de su desempeño profesional.
PRIMEROS PUESTOS
El postulante que ocupó el primer lugar en esta evaluación fue Julio Rentería Corrales, un maestro de Lambayeque que accederá al III nivel y que logró la nota máxima de 19.80. Antes había participado, con éxito, en la evaluación censal del año 2007.El segundo puesto fue para el maestro de Amazonas, Elver Huerta Salazar, con 19.60. Él participó tanto en la evaluación censal, así como en el proceso de capacitación docente que desarrolla el Ministerio de Educación en todas las regiones del país.Los profesores que desaprobaron en esta segunda etapa mantendrán su condición de clasificados en el próximo proceso de incorporación. También tendrán un puntaje de bonificación.
NUEVA CONVOCATORIA
Asimismo, el ministro Chang anunció para setiembre próximo una nueva convocatoria para 15 mil plazas, 10 mil para ingreso al primer nivel y 5 mil para incorporación. Las pruebas correspondientes se aplicarán en octubre, dijo.Señaló, que de aprobarse el proyecto de incorporar a los docentes de las instituciones educativas privadas, presentado por el Ministerio de Educación al Congreso de la República, ellos también podrán participar.
fuente:minedu.gob.pe

MÁS DE 5 MIL MAESTROS SE INCORPORAN A LA CARRERA PÚBLICA MAGISTERIAL

Cinco mil 316 docentes, de las diferentes regiones del país, aprobaron la prueba de Idoneidad aplicada el domingo último por el Ministerio de Educación, y serán incorporados, a partir del próximo mes, al II y III nivel de la Ley de Carrera Pública Magisterial (CPM).
Así lo dio a conocer hoy el ministro del Sector, José Antonio Chang Escobedo, durante una conferencia de prensa realizada en el auditorio Juan Mejía Baca de la Biblioteca Nacional, donde dio cuenta de los resultados de la evaluación de idoneidad, la última etapa del proceso de incorporación de docentes a la CPM.Luego de expresar su reconocimiento y felicitación a todos los profesores que confiaron y participaron en el proceso de incorporación a la CPM, dijo que “la comunidad educativa del Perú debe estar orgullosa del nuevo magisterio que se está forjando dentro de los lineamientos de la meritocracia”. En ese sentido, Chang Escobedo destacó que el 97 por ciento, de los 5 mil 494 docentes que se presentaron a la prueba de idoneidad, aprobó su incorporación a la CPM y con ello, entre una serie de beneficios personales y profesionales, tendrán acceso a una nueva escala remunerativa que la Ley autoriza. Los incorporados al III nivel de la CPM y con una labor de 30 horas pedagógicas, de acuerdo a Ley, ganarán 2 mil 3 nuevos soles, lo que le significa un incremento de 737 nuevos soles, toda vez que en la actualidad ganan mil 266 soles.Un docente del II nivel, con las mismas horas pedagógicas de trabajo, tendrá una remuneración mensual de mil 779 nuevos soles, que comparado con su sueldo actual de mil 248, determina un aumento de 531 nuevos soles.Las nuevas remuneraciones, incentivos y otros beneficios, con la CPM, estarán en función de lo que valen y saben los docentes y de su desempeño profesional.
PRIMEROS PUESTOS
El postulante que ocupó el primer lugar en esta evaluación fue Julio Rentería Corrales, un maestro de Lambayeque que accederá al III nivel y que logró la nota máxima de 19.80. Antes había participado, con éxito, en la evaluación censal del año 2007.El segundo puesto fue para el maestro de Amazonas, Elver Huerta Salazar, con 19.60. Él participó tanto en la evaluación censal, así como en el proceso de capacitación docente que desarrolla el Ministerio de Educación en todas las regiones del país.Los profesores que desaprobaron en esta segunda etapa mantendrán su condición de clasificados en el próximo proceso de incorporación. También tendrán un puntaje de bonificación.
NUEVA CONVOCATORIA
Asimismo, el ministro Chang anunció para setiembre próximo una nueva convocatoria para 15 mil plazas, 10 mil para ingreso al primer nivel y 5 mil para incorporación. Las pruebas correspondientes se aplicarán en octubre, dijo.Señaló, que de aprobarse el proyecto de incorporar a los docentes de las instituciones educativas privadas, presentado por el Ministerio de Educación al Congreso de la República, ellos también podrán participar.
fuente:minedu.gob.pe

Resultados de la Prueba de Idoneidad

Consulta de Resultados de la Prueba realizada el 16 de Agosto de 2009.
click aquí


via :minedu.gob.pe

Resultados de la Prueba de Idoneidad

Consulta de Resultados de la Prueba realizada el 16 de Agosto de 2009.
click aquí


via :minedu.gob.pe

miércoles, 19 de agosto de 2009

Demandan a ministro De Córdova por venta de predio

En 1998, el titular de Agricultura vendió un inmueble que estaba hipotecado a una mutual arequipeña. En respuesta, el funcionario responsabiliza a la familia afectada por dejarse embargar el terreno
Redactado Por Zarella Sierra
El vía crucis de la familia Sánchez Velarde empezó en agosto de 1998, cuando –confiando en la buena fe de las personas– decidió comprar un predio a Adolfo de Córdova, actual ministro de Agricultura, sin pensar que la transacción se convertiría en el peor negocio de su vida.
Treinta y cinco mil dólares fue el precio que, hace 10 años, los hermanos Luis Alberto y Haidé Sánchez Velarde entregaron al hoy integrante del Gabinete Velásquez Quesquén a cambio de los títulos de un predio (10.6 hectáreas) ubicado en el valle de Majes, provincia de Castilla, en Arequipa. Sin embargo, a los Sánchez Velarde poco les duró la condición de propietarios.
En junio de 1999, el inmueble les fue embargado por una entidad bancaria que compró la deuda que la familia De Córdova tenía con la Mutual de Vivienda Arequipa, en liquidación, y que el hoy ministro había decidido desconocer.
Pero el tema va más allá. De acuerdo con la demanda civil planteada por las víctimas de esta transacción comercial –cuya copia obtuvo Perú.21–, Adolfo de Córdova no informó a los compradores que sobre el terreno negociado pendía una hipoteca impaga, así como la posibilidad de un embargo judicial.

DEUDA PENDIENTE.
Los documentos que obtuvimos corroboran que los Sánchez Velarde intentaron, sin éxito, llegar a un acuerdo extrajudicial con De Córdova, a quien solo le exigían la devolución de los US$35 mil que le habían entregado. En junio de 2005, interpusieron –ante la Corte de Justicia de Arequipa– una demanda civil en contra del titular de Agricultura, la misma que hoy está en curso.
“Dicho vendedor (De Córdova) ocultó que dicho predio no se hallaba saneado pues mantenía un gravamen por deuda de sus copropietarios, quienes tenían pendiente un pago a favor de la Mutual de Vivienda Arequipa”, se señala en el escrito de la demanda que hoy se encuentra en manos del Poder Judicial.

La deuda que se alega –y que motivó el embargo– data de 1984, cuando los padres de Adolfo de Córdova Vélez, Miguel y Lastenia, hipotecaron el terreno a cambio de un préstamo de S/.128 mil.
En respuesta a la referida acción judicial, el 30 de mayo de 2006 De Córdova presenta un escrito al Cuarto Juzgado Civil de Arequipa a través del cual contesta la demanda en su contra. “Los compradores tenían pleno conocimiento del juicio iniciado por la Mutual de Vivienda Arequipa, ya que fueron notificados en el predio que estaba en su posesión y, oportunamente, interpusieron una demanda de tercería que, culposamente, abandonaron, dejando que el juzgado rematara el fundo”, indica el ministro en su escrito.
Es decir, para Adolfo de Córdova, los Sánchez Velarde son responsables del embargo por no haber peleado la batalla legal que él debió resolver antes de vender el bien.

¿AMENAZAS?
Pero, a medida que la demanda contra De Córdova avanza, los actos intimidatorios a la familia Sánchez Velarde aumentan. Fidel Salas, uno de los afectados, comentó a Perú.21 que “hemos recibido llamadas amenazadoras. Nos han dicho que él es el ministro de Agricultura y que nos va a dejar sin terrenos. Su abogado fue a la casa pidiendo que nos retractemos, y nos dijo que, por lo que el señor es ministro, no puede tener deudas. Por estas amenazas, mi hermana se ha echado un poco para atrás con la demanda, pero los demás seguimos porque pedimos que nos devuelvan el dinero”, manifestó.

Lejos de negar el asunto, Guido Rodríguez, abogado de De Córdova, reconoció su visita a los Sánchez Velarde. “Se les dijo a los señores que ellos no podían referirse en términos de estafa sobre el ministro porque él representa al país, pero es mentira que se les haya amenazado”, aseveró el letrado, quien hasta el año pasado era asesor legal de Egasa (Empresa de Generación Eléctrica de Arequipa), de la que De Córdova fue su titular hasta febrero de este año.
Los Sánchez Velarde exigen también S/.21 mil por el perjuicio que se les ha ocasionado.

CRONOLOGÍA

El terreno rústico, denominado “El Cerro’, fue adquirido por Miguel de Córdova Dianderas y por Lastenia Vélez (padres del actual ministro de Agricultura) el 12 de mayo de 1982.
El 27 de junio de 1984, los esposos De Córdova-Vélez dan el predio en garantía a la Mutual de Vivienda de Arequipa por un préstamo de S/.128 mil. En julio de ese mismo año, también dan en prenda el inmueble al Banco Agrario.

Adolfo de Córdova compra la propiedad de sus padres el 20 de mayo de 1994. Luego, dona parte del terreno a sus hermanos.

El 20 de marzo de 1995, Adolfo de Córdova y su esposa solicitan un crédito al Banco de Crédito por US$90 mil para fines agrícolas y presentan el predio como garantía de pago.
La propiedad fue vendida por US$35 mil a la familia Salas el 6 de agosto de 1998.
El 5 de mayo de 1999 se traba el embargo de S/.80 mil sobre el terreno vendido por De Córdova por la deuda de 1984 que se mantenía con la Mutual.
El 28 de mayo de 2000 se hizo el remate del inmueble, que fue adquirido por un tercero.
El 5 de julio del año 2002, el Sétimo Juzgado Civil ordenó el desalojo de la familia Salas Velarde del predio.


fuente:peru21

Decomisan en Tacna contrabando por un valor de US$ 30 mil

La Policía incautó artefactos, instrumentos musicales, juguetes; entre otros artículos en una cochera del distrito de Pocollay. Sus propietarios no tenían la documentación que sustente la adquisición legal de los productos.


Agentes del Escuadrón Verde incautaron un cuantioso cargamento de mercadería de contrabando valorizado en aproximadamente 30 mil dólares, luego de intervenir una cochera en la ciudad de Tacna. En el lugar fueron detenidas tres personas sindicadas como propietarias de la mercadería.
La intervención policial se realizó en coordinación con el representante del Ministerio Público, en una cochera de servicio público ubicada en la intersección de las calles Huáscar y Cusco, del distrito de Pocollay.
En dicho lugar, los efectivos del orden constataron la existencia de gran cantidad de mercadería de contrabando, consistente en 58 televisores, 26 reproductores de DVD, 14 órganos musicales, 60 termos, juguetes de diferentes marcas, 29 bicicletas; entre otros enseres, cuyos propietarios no contaban con la documentación legal que ampare su libre tránsito por el país.
Durante el operativo fueron detenidos Angélica Yana Cornejo (50), Hilda Mamani Llanos (46) y Juan Chuquimamani Chuquimamani (46), sindicados como los presuntos dueños de la mercadería de contrabando.
fuente:peru21

lunes, 17 de agosto de 2009

Resultados de examen para CPM se emitirían en 48 hrs.

Los resultados del examen eliminatorio que rendirán este domingo docentes de todo el Perú para incorporarse a la Carrera Pública Magisterial (CPM), se anunciarían el martes 16 de junio, informó al Ministerio de Educación.
El viceministro de Gestión Institucional de dicho portafolio, Víctor Raúl Díaz Chávez, refirió que los resultados de la evaluación –que consta de cien preguntas- estarán “como máximo en 48 horas” después de la aplicación de la misma.
Detalló que el material para la evaluación ya fue distribuido a los locales del interior del país habilitados para el examen, en tanto que en Lima terminará el reparto a más tardar mañana sábado para que no haya ningún contratiempo en el proceso.
“Todas las acciones programadas se están cumpliendo a cabalidad. La prueba ya ha sido enviada y debidamente custodiada a cada uno de los lugares que serán sedes de la evaluación. Estos locales también están debidamente acondicionados”, manifestó.
fuente.larepublica.com.pe

Resultados de examen para CPM se emitirían en 48 hrs.

Los resultados del examen eliminatorio que rendirán este domingo docentes de todo el Perú para incorporarse a la Carrera Pública Magisterial (CPM), se anunciarían el martes 16 de junio, informó al Ministerio de Educación.
El viceministro de Gestión Institucional de dicho portafolio, Víctor Raúl Díaz Chávez, refirió que los resultados de la evaluación –que consta de cien preguntas- estarán “como máximo en 48 horas” después de la aplicación de la misma.
Detalló que el material para la evaluación ya fue distribuido a los locales del interior del país habilitados para el examen, en tanto que en Lima terminará el reparto a más tardar mañana sábado para que no haya ningún contratiempo en el proceso.
“Todas las acciones programadas se están cumpliendo a cabalidad. La prueba ya ha sido enviada y debidamente custodiada a cada uno de los lugares que serán sedes de la evaluación. Estos locales también están debidamente acondicionados”, manifestó.
fuente.larepublica.com.pe

EJECUTIVO ALISTA PROYECTO DE LEY PARA PROTEGER A POLICÍAS EN PROTESTAS

Con la presentación de un proyecto de ley que permita a la policía defenderse ante las protestas sociales, la Presidencia del Consejo de Ministros busca proteger a los efectivos del orden cuando sean responsabilizados por algunos hechos que se registren durante algún conflicto ocasionado por la sociedad civil, así lo anunció el Premier Javier Velásquez Quesquén.
"Nosotros en las próximas horas (...) vamos a promulgar una norma que permita autorizar a nuestra Policía, como sucede aquí con nuestras Fuerzas Armadas, (…) y puedan también usar los instrumentos para que puedan defender la seguridad del país", señaló el primer ministro en medios capitalinos.
Esta iniciativa es elaborada de manera conjunta con el Ministerio del Interior. Y a raíz del secuestro de 13 policías en Pasco por un grupo de comuneros que se mostraban en rechazo a la falta de ayuda para la compra de fertilizantes de parte de la empresa Enersur, que controla la central hidroeléctrica de Yuncán.
El proyecto de Ley se encuentra relacionado con la presentación del proyecto de la parlamentaria Mercedes Cabanillas que busca regular el uso de armas en la Policía Nacional.
fuente:radiouno.com.pe

Sendero Luminoso dinamita torre de alta tensión en Huánuco

Las investigaciones determinaron que los terroristas utilizaron cinco kilos de explosivos, además, se encontró un cartel con un mensaje amenazante a aquellos que colaboren con la Policía.

Remanentes de Sendero Luminoso (SL) dinamitaron el último viernes una torre de alta tensión, ubicada en La Divisoria, límite entre Huánuco y Ucayali.Según informan diversos medios, el atentado se produjo al promediar la medianoche del 14 de agosto, cuando los terroristas pretendieron cortar la energía eléctrica, pero no pudieron, pese a los cinco kilos de explosivos que utilizaron para la detonación. La torre (099), de la línea de transmisión, que permanece inclinada producto de la fuerte explosión, fue debilitada desde sus bases, pues los senderistas cortaron las plataformas con sierras metálicas de arco.De otro lado, los efectivos del Departamento Contra el Terrorismo (Decote) encontraron un cartel escrito a mano, con letras rojas, cuyo contenido, aparentemente, no tiene relación con el atentado, pero sí amenaza a aquellos que colaboren con las investigaciones policiales. "Muerte a los soplones, a los traidores, a los que toman el nombre del partido", señala el manifiesto terrorista.

fuente:rpp.com.pe
imagen:reportperu.wordpress.com

Aumenta a 62 el número de muertes por la gripe AH1N1 en Perú

A 62 aumentó el número de muertos por la gripe AH1N1 en el Perú con la confirmación de 17 nuevas víctimas entre el 12 y 16 de agosto, informó el Ministerio de Salud (Minsa) que confirmó también la aparición de 378 nuevos casos.

En un comunicado, precisó que 9 personas murieron en Lima, 4 en Arequipa, 1 en Cajamarca, 1 en Huancavelica, 1 en Moquegua y 1 en Puno.El Minsa señaló que hasta el momento son 6 mil 121 los casos confirmados, de los cuales 5 mil 743 fueron dados de alta, estando la enfermedad en curso únicamente en 378 personas.Agregó que en todos los departamentos se han registrado casos confirmados en la semana anterior."La tendencia es creciente en 12 de los 24 departamentos; estable en 6 y decreciente en otros 6 (Lima Metropolitana, Callao, Huánuco, Cusco, La Libertad y Arequipa). La intensidad de la Nueva Influenza es moderada en 15 departamentos y baja en 9", explicó.

El portafolio detalló además que el impacto en los sistemas de salud, es en general, moderado y bajo, no habiéndose sobrepasado la capacidad de respuesta de los servicios, como ha sucedido en otros países.
fuente:rpp.com.pe
Foto: Andina

El 44% opina que García acabará peor que Toledo

El sondeo de Ipsos Apoyo revela que los peruanos no tienen muchas esperanzas en los resultados finales del Gobierno. El vocero aprista afirmó que los éxitos del Ejecutivo nunca se reflejan en las encuestas

Cuando por alguna razón la popularidad del presidente Alan García cae, este suele defenderse comparándose con su antecesor, Alejandro Toledo, quien a estas alturas del ‘partido’ tenía una aprobación mucho menor. Sin embargo, esta vez la comparación resultó perjudicial para el aprismo pues la población no parece confiar demasiado en los resultados de su administración.
Según la última encuesta nacional de Ipsos Apoyo, difundida el domingo por El Comercio, el 44% de los peruanos considera que, al término de sus cinco años de labor, este gobierno será peor que el de Perú Posible. Solo el 19% cree que será mejor, mientras que el 33% opina que ambos serán iguales.
NO SERÁ PEOR.

Pero los apristas tienen otra lectura de las cifras. El vocero de la bancada, José Vargas, sumó estos dos últimos porcentajes (19% y 33%) para concluir que lo que dice la población es que el gobierno aprista no será, de ninguna manera, peor que el de Toledo, y que eso ya es un gran avance.
En diálogo con Perú.21, Vargas dijo que pese a los logros de este régimen, como reducción de la pobreza en 12% y mejora de los programas sociales, la población siempre espera más.
“Es una percepción del momento. Ya veremos en 2011 cómo llegamos. Es difícil que en un país como el nuestro el gobierno se vea bien reflejado en las encuestas, pues esos resultados no se condicen con las obras ejecutadas. Esto nos obliga a mejorar las acciones para beneficio de los sectores menos favorecidos”, añadió.
Tras reconocer que todavía falta consolidar los canales de distribución de los recursos, el legislador loretano remarcó que estos funcionan mejor que en el régimen toledista.


RECONOCIMIENTO.

Por su parte, el congresista Carlos Bruce, ministro del régimen anterior, consideró este resultado como un reconocimiento a la gestión de Toledo, quien –dijo– recibió un país en peores condiciones al que encontró García en el 2006.
“Muchos voceros del Gobierno dicen que este será el mejor gobierno de la historia, pero la gente opina distinto. Los recursos no se han convertido en mejora de calidad de vida. Se puede decir que hubo más inversión, pero ellos tomaron un país en mejor situación; se esperaba mucho más, y es ahí donde este gobierno ha decepcionado”, remarcó.
Bruce también criticó que la administración aprista optara por medidas populistas antes que verdaderas medidas de Estado, como reducir sueldos en el sector público. En su opinión, esto hizo que la gerencia de recursos resultara siendo ineficiente.

fuente:peru21.com.pe
imagen:rpp.com.pe

PROFESORES DE COLEGIOS PRIVADOS TAMBIÉN PODRÁN INCORPORARSE A CARRERA PÚBLICA MAGISTERIAL

El Ministro de Educación, José Antonio Chang, anunció que su sector ha presentado una iniciativa de ley al Congreso de la República para que los maestros de colegios privados también puedan incorporarse a la Carrera Pública Magisterial.
“Hemos presentado un proyecto de ley que permita ampliar este proceso de incorporación a la ley de Carrera Pública Magisterial para que participen los profesores de las escuelas privadas, reconociéndoles su tiempo de servicio y sus capacidades”, manifestó.
El titular de ese portafolio señaló que para los docentes que se incorporen a la Carrera Pública Magisterial (CPM), las nuevas remuneraciones, incentivos y otros beneficios netamente profesionales, estarán en función de lo que saben y de su desempeño profesional.
“Es decir, se terminó para siempre la clientela política o partidaria, la dedocracia o el nepotismo”, agregó el funcionario.
El ministro de Educación inspeccionó ayer domingo la aplicación de la evaluación de idoneidad a mil 36 docentes en el Colegio Liceo Naval “Almirante Guise” ubicado en el distrito limeño de San Borja.
Entrega de resoluciones
De otro lado el jefe de este sector, informó que desde el próximo mes , se entregarán las resoluciones de incorporación al II y III nivel de la Carrera Pública Magisterial (CPM), a todos los docentes nombrados que aprobaron el proceso, el cual les cambiará, en forma radical, su situación económica, familiar y profesional.
Chang Escobedo, luego de expresar su reconocimiento y felicitación a todos los profesores que confiaron y participaron en el proceso de incorporación a la CPM, pidió, a los que por alguna u otra razón fueron “jalados”, seguir preparándose para intentarlo de nuevo.

Ellos, están enseñando y, estoy seguro, estudiando para una próxima convocatoria. Nadie ha perdido su puesto de trabajo por no aprobar su incorporación, remarcó el ministro, cuyo Despacho estudia la convocatoria nacional de reincorporación para 30 mil plazas, anunciada por el presidente del Consejo de Ministros, en su presentación en el Congreso de la República.

Como se sabe, son 7 mil 108 profesores los que clasificaron a la segunda fase de la CPM, al aprobar con 14 o más puntos de nota el examen escrito nacional realizado en junio último. De ellos, mil 551 postulan al IV y V nivel de la CPM y serán evaluados el próximo mes de septiembre.
OFICINA DE PRENSA Y COMUNICACIONES
fuente:minedu.gob.pe

PROFESORES DE COLEGIOS PRIVADOS TAMBIÉN PODRÁN INCORPORARSE A CARRERA PÚBLICA MAGISTERIAL

El Ministro de Educación, José Antonio Chang, anunció que su sector ha presentado una iniciativa de ley al Congreso de la República para que los maestros de colegios privados también puedan incorporarse a la Carrera Pública Magisterial.
“Hemos presentado un proyecto de ley que permita ampliar este proceso de incorporación a la ley de Carrera Pública Magisterial para que participen los profesores de las escuelas privadas, reconociéndoles su tiempo de servicio y sus capacidades”, manifestó.
El titular de ese portafolio señaló que para los docentes que se incorporen a la Carrera Pública Magisterial (CPM), las nuevas remuneraciones, incentivos y otros beneficios netamente profesionales, estarán en función de lo que saben y de su desempeño profesional.
“Es decir, se terminó para siempre la clientela política o partidaria, la dedocracia o el nepotismo”, agregó el funcionario.
El ministro de Educación inspeccionó ayer domingo la aplicación de la evaluación de idoneidad a mil 36 docentes en el Colegio Liceo Naval “Almirante Guise” ubicado en el distrito limeño de San Borja.
Entrega de resoluciones
De otro lado el jefe de este sector, informó que desde el próximo mes , se entregarán las resoluciones de incorporación al II y III nivel de la Carrera Pública Magisterial (CPM), a todos los docentes nombrados que aprobaron el proceso, el cual les cambiará, en forma radical, su situación económica, familiar y profesional.
Chang Escobedo, luego de expresar su reconocimiento y felicitación a todos los profesores que confiaron y participaron en el proceso de incorporación a la CPM, pidió, a los que por alguna u otra razón fueron “jalados”, seguir preparándose para intentarlo de nuevo.

Ellos, están enseñando y, estoy seguro, estudiando para una próxima convocatoria. Nadie ha perdido su puesto de trabajo por no aprobar su incorporación, remarcó el ministro, cuyo Despacho estudia la convocatoria nacional de reincorporación para 30 mil plazas, anunciada por el presidente del Consejo de Ministros, en su presentación en el Congreso de la República.

Como se sabe, son 7 mil 108 profesores los que clasificaron a la segunda fase de la CPM, al aprobar con 14 o más puntos de nota el examen escrito nacional realizado en junio último. De ellos, mil 551 postulan al IV y V nivel de la CPM y serán evaluados el próximo mes de septiembre.
OFICINA DE PRENSA Y COMUNICACIONES
fuente:minedu.gob.pe

jueves, 13 de agosto de 2009

Maestros de Áncash no aceptan municipalización educativa.

En los próximos días, el Gobierno Regional de Áncash emitirá una ordenanza donde se rechaza el proceso de municipalización educativa en los distritos de Huaraz Cercado e Independencia.

Según anunció el secretario provincial del Sindicato Unitario de Trabajadores en la Educación del Perú (SUTEP) en Áncash, Orlando Almendrades, la resolución contra las normas del Ministerio de Educación (MINEDU) se hará pública a más tardar los primeros días de la semana entrante.

De igual modo, los alcaldes distritales de Huaraz e Independencia, Leonardo Mautino Ángeles y Gregorio Mezarina Paredes, respectivamente, ratificaron su apoyo a esta medida del gobierno regional.

Igualmente, Antonieta Maguiña Calderón, flamante directora de la Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL) se comprometió a trabajar junto con el magisterio y pedir al MINEDU deje sin efecto el proceso de municipalización educativa.
Fuente: primerapaginaperu.com

Maestros de Áncash no aceptan municipalización educativa.

En los próximos días, el Gobierno Regional de Áncash emitirá una ordenanza donde se rechaza el proceso de municipalización educativa en los distritos de Huaraz Cercado e Independencia.

Según anunció el secretario provincial del Sindicato Unitario de Trabajadores en la Educación del Perú (SUTEP) en Áncash, Orlando Almendrades, la resolución contra las normas del Ministerio de Educación (MINEDU) se hará pública a más tardar los primeros días de la semana entrante.

De igual modo, los alcaldes distritales de Huaraz e Independencia, Leonardo Mautino Ángeles y Gregorio Mezarina Paredes, respectivamente, ratificaron su apoyo a esta medida del gobierno regional.

Igualmente, Antonieta Maguiña Calderón, flamante directora de la Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL) se comprometió a trabajar junto con el magisterio y pedir al MINEDU deje sin efecto el proceso de municipalización educativa.
Fuente: primerapaginaperu.com

miércoles, 12 de agosto de 2009

Los casos de gripe AH1N1 descienden en Lima y Callao, según Ugarte

El ministro de Salud anunció que la curva epidemiológica del virus empezó a descender, pese a que había asegurado que agosto sería el mes en el que se registraría el pico más alto de la enfermedad. De otro lado, aseguró que los casos en nativos machiguenga están controlados.

Parece que las proyecciones del ministro de Salud no fueron del todo acertadas, porque este miércoles anunció que la curva epidemiológica del virus AH1N1 empezó a decrecer en Lima y Callao, pese a que en julio aseguró que agosto sería el mes que en el que la llamada ‘gripe porcina’ alcanzaría sus picos máximos.
La situación es distinta en provincias, donde la incidencia de contagios se mantiene, por lo que –dijo– se debe centrar la atención en estos lugares. Ugarte explicó que esta situación es fruto de las políticas implementadas por el gobierno, como el adelanto de vacaciones escolares, lo que permitió que la curva de la influenza empiece a caer.
Destacó además que la capacidad de atención de los hospitales del país no se ha visto desbordada como sí ha pasado en otros países vecinos, donde el número de casos y muertos es mayor. No obstante, dijo que aún se espera una reducción del número de casos que se vienen presentando en ciudades como Cusco, Trujillo y Arequipa.

“Hay que ver cómo evoluciona la enfermedad, para ver dónde se requieren los mayores niveles de atención”, dijo en la conferencia realizada en la sede ministerial, en Jesús María.
El ministro confirmó también que en la comunidad machiguenga de la selva peruana se han
detectado ocho casos de la gripe sin mayor complicación y que ahora están controlados.
Al respecto, dijo que en estos contagios se vienen siguiendo las mismas normas de atención que en otras zonas del país, y que no hay mayor riesgo porque no se trata de zonas urbanas, donde la enfermedad avanza más rápido.

COMPRA CONJUNTA.
Más adelante, el ministro informó que los países de América Latina no comprarán la vacuna contra la influenza Ah1N1 directamente a los laboratorios, sino en conjunto a través del Fondo Rotatorio de la Organización Panamericana de la Salud.
Refirió que en la última reunión de ministros de Salud en Quito (Ecuador) se solicitó a la Organización Mundial de Salud que regule la adquisición de las vacunas, toda vez que los países con mayores recursos estarían buscando comprar toda la producción.
Consultado sobre informaciones periodísticas que dan cuenta que la higiene en los colegios no se viene cumpliendo a cabalidad, refirió que corresponde al Ministerio de Educación evaluar la situación en los colegios.
“El ministerio de Educación tiene la responsabilidad de esta vigilancia en colegios. Nosotros y las direcciones de salud los apoyamos, pero la responsabilidad de la vigilancia en cada colegio es de los directores regionales y de los propios colegios”, indicó.
Notas relacionadas

fuente:peru21.com

Presidente García fue a Quito en avión presidencial que usó Toledo y que tanto criticó por considerarlo símbolo de la frivolidad.


Viajó en el parrandero

Fuentes de la Fuerza Aérea del Perú (FAP) confirmaron ayer a LA PRIMERA que el presidente Alan García viajó a Quito (Ecuador) en la aeronave Boeing 737, que fue conocida durante el gobierno de Alejandro Toledo como el “avión parrandero”, a decir del mismo presidente García, una frivolidad del ex mandatario peruposibilista.
Las fuentes de la FAP dijeron que el mandatario usó de emergencia el “avión parrandero” para poder continuar con su traslado y su comitiva conformada, entre otros, por el ex jefe del gabinete ministerial, Yehude Simon, hacia la capital ecuatoriana para participar en la toma de mando de Rafael Correa.
García abordó el “avión parrandero” luego que la aeronave Boeing 737-200 que -inicialmente- lo transportaba sufrió una rajadura en el parabrisas izquierdo, por lo que tuvo que aterrizar en el Grupo Aéreo Número 6 de Chiclayo, distante 770 kilómetros al norte de Lima.
Las fuentes aclararon que mientras la cuestionada aeronave, un Boeing 737-528, ha sido diseñada como avión de uso presidencial, la que sufrió averías fue fabricada para 120 pasajeros. Insistieron en que la FAP sólo cuenta con dos Boeing serie 737 diferenciados por los tres últimos dígitos separados por un guión.
Las mismas fuentes recalcaron, en todo momento, que el denominado “avión parrandero” permanece sin uso a pesar de estar en perfecto estado debido a que constantemente personal militar le da mantenimiento, por lo que el lunes pudo ser usado sin ningún contratiempo por el jefe de Estado y sus acompañantes.
Incluso, no descartaron que el referido avión haya sido usado por el jefe de Estado en una oportunidad anterior para un viaje oficial y se mantuvo en reserva.Desde antes de asumir la presidencia, García, como líder del Partido Aprista, consideró dramático que el avión presidencial se usara para temas ajenos al país y lo denunció como un vehículo “parrandero”.
Tras criticar los viajes del presidente Toledo dijo que en un eventual gobierno saldría pocas veces del país y hasta podría poner en venta la nave, pues la consideró como “el símbolo de la lujuria, el lujo y la tentación por viajes”. Ya como mandatario, el 16 de febrero del 2007, anunció la venta del avión presidencial tipo Boeing 737 para destinar los recursos a la construcción de un nosocomio infantil, que nunca ocurrió.
García descartó el uso del avión presidencial hasta que culmine su gestión en julio de 2011. “Este avión, que fue mal comprado por uno, en alusión a Alberto Fujimori que lo adquirió a 25 millones de soles, y mal utilizado por otro, tiene un símbolo de frivolidad del cual debemos salir”, señaló en su momento.El ex director de Proinversión, David Lemor, informó a la prensa que el avión presidencial sería utilizado por el Ministerio de Defensa en acciones cívicas, sociales y civiles, al subrayar que la referida nave no logró ser vendida en dos subastas públicas a pesar que, en el último proceso, se redujo el precio base de venta en un 15%.

Redacción :Vilma Escalante


fuente:diariolaprimera.com.pe

Lluvia de estrellas Perseidas se puede ver desde hoy en el Perú

¿Qué son las Perseidas?
A partir de hoy en el Perú y el mundo se podrá apreciar la lluvia de estrellas Perseidas, un fenómeno natural que llama la atención de especialistas.




A partir de hoy se podrá ver lluvia de estrellas de las Perseidas en el Perú, informó la Asociación Científica de Astronomía en nuestro país, al precisar que se trata de uno de los acontecimientos más esperados por los especialistas.
Según informan en su página web, las mejores épocas para observar cualquier lluvia de estrellas es entre junio y septiembre, en las zonas de la sierra y selva debido a su buen cielo.
De igual modo, indican que también se puede apreciar el fenómeno natural entre diciembre y abril en el caso de la costa, sobre todo a medianoche.
La organización indica que en el caso de las Perseidas este año, la Luna estará en su fase de cuarto menguante y su excesiva luz podría dificultar su observación.
Aún así acudirán de campamento astronómico a Matucana el 15 de agosto, cuando la Luna saldrá recién a las 03.00 am y facilitará la observación del fenómeno.
fuente:rpp.com.pe
imagen: rpp.com.pe

Trasladan el Plan VRAE a la Presidencia del Consejo de Ministros

Mañana saldrá publicado el decreto respectivo y se anunciará el nombre del responsable de la aplicación de dicha estrategia, quien será un civil con experiencia, adelantó el premier Javier Velásquez


El Gobierno acordó esta tarde trasladar la dirección ejecutiva del Plan para el valle de los ríos Apurímac y Ene (VRAE) a la Presidencia del Consejo de Ministros (PCM), anunció esta tarde el jefe del Gabinete, Javier Velásquez Quesquén.


Al término de una sesión del Consejo de Ministros, adelantó que mañana saldrá publicado el decreto supremo respectivo y se anunciará, además, el nombre del responsable de la aplicación de dicho plan, quien será un civil con experiencia.


“Es civil, es una persona que cumple el perfil, tiene mucha experiencia. Hoy por la tarde vamos a terminar de ajustar alguna información y mañana emitiremos la Resolución correspondiente”, declaró a la prensa evitando dar a conocer el nombre de dicho funcionario.


Descartó que el nuevo responsable del VRAE asuma “mayores atribuciones” y precisó que su labor la desarrollará en dos áreas de acción, una de ellas la zona de Pichari (Cusco).
Asimismo, se encargará de coordinar con las autoridades regionales y municipales la implementación de núcleos ejecutores en esa zona afectada por el narcoterrorismo.
Explicó, asimismo, que la decisión de trasladar la dirección ejecutiva del Plan VRAE a la PCM es lo “técnicamente razonable”, teniendo en cuenta que la estrategia del VRAE tiene un componente militar-policial, pero también una dimensión social y, económica.


“Que esté en el Ministerio de Defensa a veces da la percepción que solamente queremos desarrollar la dimensión militar y policial y no es así”, manifestó
El jefe del Gabinete Ministerial resaltó que el Gobierno ha invertido casi 320 millones de soles en esa zona para obras sociales y programas que contribuyan a mejorar la calidad de vida de la población.

Informó que el Ejecutivo convocó a licitación pública para la construcción de la carretera Quínua-San Francisco y que 26 centros poblados contarán con energía eléctrica a fines de este mes.


MÁS DINERO PARA REGIONES.

De otro lado, Velásquez informó que el Ministerio de Economía autorizará hoy el otorgamiento de recursos adicionales para los gobiernos regionales para que contraten técnicos especializados en la elaboración de proyectos.
Dijo que esta medida contribuirá al objetivo prioritario del Gobierno de promover y estimular la inversión pública, para contrarrestar los efectos de la crisis financiera internacional.

fuente:peru21.pe

“La corrupción no tiene una camiseta partidaria”

El premier Javier Velásquez dijo que el aprista Manuel Vásquez, ex asesor de Khoury que causó una crisis en la Contraloría, debe ser denunciado si actuó al margen de la ley por el mismo titular de la institución, y aseguró que, esta vez, no habrá espíritu de cuerpo.

Aunque dio la impresión de que sacaba el cuerpo en esta nueva denuncia que involucra a un aprista, el premier Javier Velásquez Quesquén, dijo que si Manuel Vásquez, un militante del Apra que ejercía de asesor del contralor Fuad Khoury, actuó al margen de la ley debe ser denunciado por el titular de la institución, y aseguró que esta vez el oficialismo no hará espíritu de cuerpo, no sin antes subrayar que “la corrupción no tiene camiseta partidaria”.

Khoury se ha quedado solo en el mando de la Contraloría de la República. Se han ido su segundo, el vicecontralor Carlos Lezameta, y el tercero en jerarquía, el secretario general Ricardo Salazar. Lo insólito es que la crisis en el órgano de control ha sido provocada por Manuel Vásquez, quien paradójicamente adquirió poder en esa institución gracias al rol que le asignó el propio contralor.

Vásquez, incluso, había solicitado información sobre las investigaciones que lleva a cabo la entidad, pero se defendió atribuyendo esta información a un antiaprismo. “Yo estoy orgulloso de ser aprista; si no fuera por el Apra, este país sería una desgracia. Sin embargo, yo hago un trabajo técnico, no obedezco a consignas”, dijo a modo de defensa.

“La corrupción no tiene camiseta partidaria y si ese señor ha cometido una irregularidad el contralor es el primero que tiene que fijar una posición y si es ilegal formular la denuncia correspondiente. Nosotros no vamos a hacer un falso espíritu de cuerpo porque un militante del partido actuó al margen de la ley, pero para eso esta el titular de la institución, porque, en todo caso, si nosotros actuamos se va a pensar que queremos proteger a alguien”, afirmó el premier Velásquez al respecto.

EL CASO. Las fuentes de Perú.21 aseguran que el ex asesor Vásquez tenía tal poder que, incluso, pasaba por encima de la autoridad del renunciante vicecontralor Carlos Lezameta. Ello no deja de sorprender pues Lezameta fue llevado a la Contraloría hace apenas dos meses por el propio Khoury.

De acuerdo con un memorándum interno del 9 de julio pasado –al que tuvimos acceso -, Khoury le dio a Vásquez Sialer las funciones de “promoción de la imagen institucional y el protocolo; las comunicaciones relacionadas con la gestión institucional, las relaciones con el Congreso de la República… estarán a cargo de la Asesoría de este Despacho”. Estas funciones le correspondían, hasta ese día, al entonces secretario general.

Según las fuentes, el contralor también le entregó a Vásquez Sialer el manejo de la Gerencia de Seguridad y de la Gerencia de Inteligencia de Negocios que, de acuerdo con el Reglamento y el Manual de Organización y Funciones, deben estar a cargo del gerente general. Al hacer esto, “el contralor hizo un acto administrativo que no se ajusta a los lineamientos establecidos en las normas de la Contraloría”, advirtieron.

El contralor, a través de un vocero, señaló que su ex asesor “realizaba los encargos que él le pedía, de acuerdo con los términos de referencia de su contrato”. Además, el mismo Vásquez refirió que cumplía con las funciones que le asignó Khoury y rechazó que haya sido el “hombre fuerte” de la Contraloría después del contralor.

FICHA TÉCNICA

  • Manuel Vásquez Sialer (58)
  • Fue asesor de Luis Gonzales Posada cuando este presidió el Congreso y, luego, la Comisión de Defensa.
  • En 2007 fue asesor de la presidencia de la Comisión de Alto Nivel de la APEC, que presidió el vicepresidente de la República, Luis Giampietri
fuente:peru21.com.pe
imagen.confiep.org.pe

Velásquez Quesquén cuestiona a congresistas que le dieron voto de confianza pero igual lo critican


El primer ministro sostuvo que ha habido un “doble discurso” y dice que lentitud de reconstrucción en el sur obedece a trabas burocráticas.

El presidente del Consejo de Ministros, Javier Velásquez Quesquén, cuestionó el “doble discurso” de un grueso número de congresistas que le dieron un golpe de confianza pero que a la vez enfilaron duras críticas a su mensaje en el Parlamento.

“Ya tenemos en un ambiente electoral y se actúa con un doble discurso”, declaró Velásquez Quesquén en Panamericana Televisión.

En ese sentido, el jefe del Gabinete Ministerial manifestó que “no hay confianza a medias” en este caso.

El lunes la representación parlamentaria aprobó la exposición de Velásquez Quesquén con 68 votos a favor, 14 en contra y 11 abstenciones, en medio de cuestionamientos.

“Estoy sorprendido que aquellos que votaron a favor de la confianza el día de ayer salieron a decir ‘sí pues pero nosotros le damos el beneficio de la duda’ e inclusive algunos me han sacado tarjeta roja o amarilla. Creo que eso es poco serio”, manifestó.

Velásquez Quesquén reiteró, en ese sentido, que no va a postular a ningún cargo en las próximas elecciones “y me voy a dedicar en los próximos días solamente en este encargo que me ha dado el presidente (Alan García)”.

Dijo sentirse confiado que el pueblo peruano le otorgará “su confianza” con inversión pública.

RECONSTRUCCIÓN EN EL SUR
Por otro lado, el primer ministro manifestó que el retraso en las obras de reconstrucción en el sur del país obedece a las trabas burocráticas.

“Hay que revisar, el procedimiento es muy burocrático”, declaró al sostener que el Gobierno buscará los mecanismos más rápidos para dotar de recursos a los gobiernos regionales y locales involucrados en el proceso de reconstrucción.

fuente:elcomercio.com.pe
imagen:insanojuicio.com

Ocho millones de escolares participan en simulacro de sismo


La iniciativa busca instruir a los menores ante un temblor. Defensa Civil dijo que cada centro educativo del país es evaluado y que lo aprendido debe extenderse al plano familiar.

Cerca de 8 millones de estudiantes de 90 mil colegios públicos y privados participaron esta mañana en el tercer simulacro nacional de sismos 2009. La iniciativa del Ministerio de Educación busca educar a los menores en prevención ante las amenazas que representan los movimientos telúricos.

“El simulacro permitirá corregir errores para la próxima vez que realicemos uno. Los resultados de hoy los estamos anotando en una cartilla y hay un puntaje. Pero lo aprendido debe ser extendido al plano familiar, no quedarse acá”, dijo Arístides Mussio, director del Instituto Nacional de Defensa Civil (Indeci) de la Costa Centro.

Esta práctica permitirá a la población escolar estar lista ante cualquier accidente natural que ocurra. Como se recuerda, en estas últimas semanas ocurrieron varios sismos en diferentes zonas del país, que afortunadamente no dejaron víctimas o daños materiales que lamentar.

Ayer, el viceministro de Gestión Pedagógica, Idel Vexler, precisó que los sismos registrados exigen que se continúe con la actitud participativa en estos simulacros y que sean practicados con gran realismo, a fin de saber afrontar posibles desastres de forma responsable.

A su turno, el jefe de la Dirección Regional de Educación de Ica, señaló el viernes 14 también se realizará otro simulacro en conmemoración de los dos años del sismo que devastó Ica, Chincha y Pisco en 2007.

DATO

En la tarde, los simulacros se realizarán a las 3 de la tarde y en la noche al promediar las 8.

fuente:peru21.com
imagen:peruenvoios.com

martes, 11 de agosto de 2009

Ley Institutos

fuente:minedu.gob.pe

Ley Institutos

fuente:minedu.gob.pe

UNOS 7 MIL ESCOLARES DE SECUNDARIA RENDIRÁN EL MIÉRCOLES 19 LA PRUEBA PISA

Perú participa luego de 8 años de ausencia en la evaluación que busca identificar las aptitudes desarrolladas por los alumnos de 15 años para desenvolverse en la vida adulta.

El próximo miércoles 19 de agosto, luego de 8 años, cerca de 7 mil escolares de alrededor de 250 instituciones educativas de Secundaria del país, entre públicas y privadas, participarán en la aplicación de la evaluación PISA 2009 (Programa Internacional de Evaluación de Estudiantes).Así lo dio a conocer hoy el ministro de Educación, José Antonio Chang Escobedo, quien indicó que los escolares peruanos participarán junto con otros 74 países, ocho de ellos de Latinoamérica.

La evaluación, que es promovida por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), consiste en la aplicación de pruebas estandarizadas que buscan identificar cuáles son las aptitudes desarrolladas por los estudiantes de 15 años para desenvolverse en la vida adulta, que involucra el campo laboral, educativo y ciudadano, dijo el ministro.A pesar de ser tres las áreas de la evaluación: alfabetización lectora, matemática y científica, en esta oportunidad se dará énfasis a la primera, agregó Chang Escobedo.


Los resultados de la prueba PISA 2009 podrán compararse con los obtenidos por el Perú en el 2001, en su única participación, y nos permitirá saber si las capacidades y habilidades de nuestros estudiantes han mejorado, concluyó el Ministro.

El objetivo principal de PISA es mostrar experiencias de países que tienen sistemas educativos con un buen desempeño y mostrarles a otros países esas experiencias exitosas, para ver qué lecciones positivas se pueden sacar de los primeros.PISA no sólo trata de evaluar lo que se enseña en los colegios, sino las competencias que tienen los jóvenes de 15 años de edad, próximos a concluir su educación obligatoria, para desarrollarse en posibles trabajos futuros, así como en otras dimensiones que involucra la vida adulta.Habrá que esperar los resultados para tener una idea clara de las mejoras que presente nuestro sistema educativo. El Ministerio de Educación, de la mano con algunas entidades públicas y privadas, ha impulsado, en los últimos años, una reforma significativa para mejorar las habilidades y capacidades de lectura de nuestros estudiantes.
OFICINA DE PRENSA Y COMUNICACIONES

fuente:minedu.gob.pe

UNOS 7 MIL ESCOLARES DE SECUNDARIA RENDIRÁN EL MIÉRCOLES 19 LA PRUEBA PISA

Perú participa luego de 8 años de ausencia en la evaluación que busca identificar las aptitudes desarrolladas por los alumnos de 15 años para desenvolverse en la vida adulta.

El próximo miércoles 19 de agosto, luego de 8 años, cerca de 7 mil escolares de alrededor de 250 instituciones educativas de Secundaria del país, entre públicas y privadas, participarán en la aplicación de la evaluación PISA 2009 (Programa Internacional de Evaluación de Estudiantes).Así lo dio a conocer hoy el ministro de Educación, José Antonio Chang Escobedo, quien indicó que los escolares peruanos participarán junto con otros 74 países, ocho de ellos de Latinoamérica.

La evaluación, que es promovida por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), consiste en la aplicación de pruebas estandarizadas que buscan identificar cuáles son las aptitudes desarrolladas por los estudiantes de 15 años para desenvolverse en la vida adulta, que involucra el campo laboral, educativo y ciudadano, dijo el ministro.A pesar de ser tres las áreas de la evaluación: alfabetización lectora, matemática y científica, en esta oportunidad se dará énfasis a la primera, agregó Chang Escobedo.


Los resultados de la prueba PISA 2009 podrán compararse con los obtenidos por el Perú en el 2001, en su única participación, y nos permitirá saber si las capacidades y habilidades de nuestros estudiantes han mejorado, concluyó el Ministro.

El objetivo principal de PISA es mostrar experiencias de países que tienen sistemas educativos con un buen desempeño y mostrarles a otros países esas experiencias exitosas, para ver qué lecciones positivas se pueden sacar de los primeros.PISA no sólo trata de evaluar lo que se enseña en los colegios, sino las competencias que tienen los jóvenes de 15 años de edad, próximos a concluir su educación obligatoria, para desarrollarse en posibles trabajos futuros, así como en otras dimensiones que involucra la vida adulta.Habrá que esperar los resultados para tener una idea clara de las mejoras que presente nuestro sistema educativo. El Ministerio de Educación, de la mano con algunas entidades públicas y privadas, ha impulsado, en los últimos años, una reforma significativa para mejorar las habilidades y capacidades de lectura de nuestros estudiantes.
OFICINA DE PRENSA Y COMUNICACIONES

fuente:minedu.gob.pe

lunes, 10 de agosto de 2009

EMITEN ÚLTIMAS DISPOSICIONES PARA PRUEBA NACIONAL DE IDONEIDAD DEL 16 DE AGOSTO

Aplicación será para el II y III Nivel Magisterial, Afirmó Vice Ministro de Educación.
El Viceministro de Gestión Institucional del MED, Víctor Raúl Díaz Chávez, informó que ya está todo dispuesto para que los profesores apliquen la Prueba Nacional de Idoneidad para el II y III Nivel Magisterial del próximo 16 de agosto.

Agregó que esta prueba esta distribuida en cuadernillos, de acuerdo a la modalidad, niveles, ciclos, especialidades y forma educativa, asegurando que se han diseñado cinco cuadernillos para el II Nivel Magisterial y otros cinco para el III Nivel Magisterial, los que han sido distribuidos en Educación Básica Regular para Inicial y Secundaria, Educación Básica Especial, Educación Básica Alternativa y Educación Técnico Productiva“. Los profesores pueden acceder a esta información Ingresando a la página web del Ministerio de Educación, puntualizó.
Asimismo, tal información se encuentra en la página web de la DRSET (Link Carrera Pública Magisterial 2009).
El examen de idoneidad se rendirá el domingo 16, para lo cual todos los locales a nivel nacional estarán abiertos desde las 7.30 de la mañana y se cerrarán indefectiblemente a las 8.30. Los profesores que postulan ingresarán portando únicamente su documento de identidad, no podrán hacerlo con celulares, carteras, bolsos o libros.
En Tacna, el examen se desarrollará en la Institución Educativa Santísima Niña María, garantizando de esta forma el cumplimiento de las normas establecidas en este programa de incorporación a la Carrera Pública Magisterial.
fuente:educaciontacna.gob.pe

EMITEN ÚLTIMAS DISPOSICIONES PARA PRUEBA NACIONAL DE IDONEIDAD DEL 16 DE AGOSTO

Aplicación será para el II y III Nivel Magisterial, Afirmó Vice Ministro de Educación.
El Viceministro de Gestión Institucional del MED, Víctor Raúl Díaz Chávez, informó que ya está todo dispuesto para que los profesores apliquen la Prueba Nacional de Idoneidad para el II y III Nivel Magisterial del próximo 16 de agosto.

Agregó que esta prueba esta distribuida en cuadernillos, de acuerdo a la modalidad, niveles, ciclos, especialidades y forma educativa, asegurando que se han diseñado cinco cuadernillos para el II Nivel Magisterial y otros cinco para el III Nivel Magisterial, los que han sido distribuidos en Educación Básica Regular para Inicial y Secundaria, Educación Básica Especial, Educación Básica Alternativa y Educación Técnico Productiva“. Los profesores pueden acceder a esta información Ingresando a la página web del Ministerio de Educación, puntualizó.
Asimismo, tal información se encuentra en la página web de la DRSET (Link Carrera Pública Magisterial 2009).
El examen de idoneidad se rendirá el domingo 16, para lo cual todos los locales a nivel nacional estarán abiertos desde las 7.30 de la mañana y se cerrarán indefectiblemente a las 8.30. Los profesores que postulan ingresarán portando únicamente su documento de identidad, no podrán hacerlo con celulares, carteras, bolsos o libros.
En Tacna, el examen se desarrollará en la Institución Educativa Santísima Niña María, garantizando de esta forma el cumplimiento de las normas establecidas en este programa de incorporación a la Carrera Pública Magisterial.
fuente:educaciontacna.gob.pe

DIRECTORES QUE NO CUMPLAN DIRECTIVA SANITARIA SERÁN SANCIONADOS

Medidas de higiene y prevención contra la gripe AH1N1 son de cumplimiento obligatorio, dijo el ministro de Educación, José Antonio Chang Escobedo
Todos los directores y profesores de las instituciones educativas del país están obligados a cumplir las medidas de higiene y prevención contra la nueva influenza AH1N1, que contiene la directiva sanitaria elaborada en coordinación con los profesionales del Ministerio de Salud.Así lo señaló hoy el ministro de Educación, José Antonio Chang Escobedo, momentos antes de que el presidente del Consejo de Ministros, Javier Velásquez Quesquén, inicie su presentación ante el Pleno del Congreso de la República.
“La directiva sanitaria para prevenir la gripe AH1N1 en los colegios es de cumplimiento obligatorio. Los directores y profesores que no lo acaten serán sancionados y denunciados ante las autoridades correspondientes”, dijo el ministro.
Al respecto, el viceministro de Gestión Institucional, Víctor Raúl Díaz Chávez, indicó que es de vital importancia para la salud de los niños y niñas, así como de los mismos profesores, mantener las aulas aseadas y bien ventiladas.Dijo que la directiva también contempla mantener las carpetas, los servicios higiénicos, las salas de clase, de cómputo; biblioteca, laboratorios, oficinas administrativas, capilla y kioscos limpios y desinfectados, así como que el personal que manipule o distribuya alimentos utilice mascarillas y guantes.Si todos cumplimos con estas normas y otras, como lavarse las manos varias veces al día, el riesgo de contagio de la gripe AH1N1 será mínimo, dijo el viceministro, tras señalar que las medidas de higiene deben ser permanentes y desarrollarse todos los días del año.
Díaz Chávez indicó que la vigilancia y supervisión de la aplicación de la norma estará a cargo de las autoridades de cada Dirección Regional de Educación, así como de las Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL), entidades que recibirán las denuncias de los padres de familia.Según el Ministerio de Salud, el número de contagios en Lima esta en franco descenso, toda vez que en Lima, la enfermedad ya llegó a su máxima incidencia.

OFICINA DE PRENSA Y COMUNICACIONES
10 Ago. 09
fuente:minedu.gob.pe

DIRECTORES QUE NO CUMPLAN DIRECTIVA SANITARIA SERÁN SANCIONADOS

Medidas de higiene y prevención contra la gripe AH1N1 son de cumplimiento obligatorio, dijo el ministro de Educación, José Antonio Chang Escobedo
Todos los directores y profesores de las instituciones educativas del país están obligados a cumplir las medidas de higiene y prevención contra la nueva influenza AH1N1, que contiene la directiva sanitaria elaborada en coordinación con los profesionales del Ministerio de Salud.Así lo señaló hoy el ministro de Educación, José Antonio Chang Escobedo, momentos antes de que el presidente del Consejo de Ministros, Javier Velásquez Quesquén, inicie su presentación ante el Pleno del Congreso de la República.
“La directiva sanitaria para prevenir la gripe AH1N1 en los colegios es de cumplimiento obligatorio. Los directores y profesores que no lo acaten serán sancionados y denunciados ante las autoridades correspondientes”, dijo el ministro.
Al respecto, el viceministro de Gestión Institucional, Víctor Raúl Díaz Chávez, indicó que es de vital importancia para la salud de los niños y niñas, así como de los mismos profesores, mantener las aulas aseadas y bien ventiladas.Dijo que la directiva también contempla mantener las carpetas, los servicios higiénicos, las salas de clase, de cómputo; biblioteca, laboratorios, oficinas administrativas, capilla y kioscos limpios y desinfectados, así como que el personal que manipule o distribuya alimentos utilice mascarillas y guantes.Si todos cumplimos con estas normas y otras, como lavarse las manos varias veces al día, el riesgo de contagio de la gripe AH1N1 será mínimo, dijo el viceministro, tras señalar que las medidas de higiene deben ser permanentes y desarrollarse todos los días del año.
Díaz Chávez indicó que la vigilancia y supervisión de la aplicación de la norma estará a cargo de las autoridades de cada Dirección Regional de Educación, así como de las Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL), entidades que recibirán las denuncias de los padres de familia.Según el Ministerio de Salud, el número de contagios en Lima esta en franco descenso, toda vez que en Lima, la enfermedad ya llegó a su máxima incidencia.

OFICINA DE PRENSA Y COMUNICACIONES
10 Ago. 09
fuente:minedu.gob.pe

MINISTERIO DE EDUCACIÓN TIENE ARCHIVO DE ALFABETIZACIÓN MÁS COMPLETO DEL MUNDO

Está a disposición para que se pueda corroborar el trabajo desarrollado a favor de la población iletrada por el Programa Nacional de Movilización por la Alfabetización.
El Ministerio de Educación tiene uno de los archivos más completos y modernos del mundo, en materia de alfabetización, donde registra, en forma detallada y minuciosa, el número de personas atendidas y alfabetizadas desde el año 2007 al presente.
Así lo aseguró hoy el Director Técnico Ejecutivo del Programa Nacional de Movilización por la Alfabetización (PRONAMA), Ángel Velázquez Fernández, quien indicó que el valioso material se encuentra a disposición de toda persona, jurídica o natural, que desea comprobar el trabajo desarrollado en favor de la población iletrada y más pobre de nuestra patria.“Nuestro archivo registra, nombre por nombre, a las personas que han sido alfabetizadas.
También tenemos los exámenes, el número de DNI y las direcciones de cada uno de ellos en más de cuatro millones de folios, que están disponibles para cualquier persona”, dijo el funcionario del Ministerio de Educación.“Las cifras que se manejan, respecto a los resultados del PRONAMA, están sustentadas con documentos y se puede ir hasta los pueblos de origen de los alfabetizados para corroborarlos”, agregó Velázquez Fernández.
También recordó, que en los casi tres años de trabajo del PRONAMA, se atendió a un millón y medio de peruanos en todas las regiones del país y se ha logrado alfabetizar alrededor de un millón de hombres y mujeres de 15 a más años de edad.
Recientemente el Instituto Internacional de Investigaciones Educativas del Convenio Andrés Bello, organismo internacional especializado en educación, tecnología, ciencia y cultura compuesto por trece países entre ellos Perú, dio a conocer que el PRONAMA alcanzó un 80 por ciento de resultados satisfactorios en su proceso de alfabetizar a las población iletrada del Perú.“En la evaluación internacional, se han hecho encuestas a 18 mil personas, alfabetizados, alfabetizadores, dirigentes comunales y familias de los alfabetizados. Se han utilizado técnicas cualitativas y cuantitativas que reflejan el quehacer de los círculos de alfabetización instalados en las zonas más recónditas del país”, finalizó.
OFICINA DE PRENSA Y COMUNICACIONES
10 Ago. 09
fuente:minedu.gob.pe

MINISTERIO DE EDUCACIÓN TIENE ARCHIVO DE ALFABETIZACIÓN MÁS COMPLETO DEL MUNDO

Está a disposición para que se pueda corroborar el trabajo desarrollado a favor de la población iletrada por el Programa Nacional de Movilización por la Alfabetización.
El Ministerio de Educación tiene uno de los archivos más completos y modernos del mundo, en materia de alfabetización, donde registra, en forma detallada y minuciosa, el número de personas atendidas y alfabetizadas desde el año 2007 al presente.
Así lo aseguró hoy el Director Técnico Ejecutivo del Programa Nacional de Movilización por la Alfabetización (PRONAMA), Ángel Velázquez Fernández, quien indicó que el valioso material se encuentra a disposición de toda persona, jurídica o natural, que desea comprobar el trabajo desarrollado en favor de la población iletrada y más pobre de nuestra patria.“Nuestro archivo registra, nombre por nombre, a las personas que han sido alfabetizadas.
También tenemos los exámenes, el número de DNI y las direcciones de cada uno de ellos en más de cuatro millones de folios, que están disponibles para cualquier persona”, dijo el funcionario del Ministerio de Educación.“Las cifras que se manejan, respecto a los resultados del PRONAMA, están sustentadas con documentos y se puede ir hasta los pueblos de origen de los alfabetizados para corroborarlos”, agregó Velázquez Fernández.
También recordó, que en los casi tres años de trabajo del PRONAMA, se atendió a un millón y medio de peruanos en todas las regiones del país y se ha logrado alfabetizar alrededor de un millón de hombres y mujeres de 15 a más años de edad.
Recientemente el Instituto Internacional de Investigaciones Educativas del Convenio Andrés Bello, organismo internacional especializado en educación, tecnología, ciencia y cultura compuesto por trece países entre ellos Perú, dio a conocer que el PRONAMA alcanzó un 80 por ciento de resultados satisfactorios en su proceso de alfabetizar a las población iletrada del Perú.“En la evaluación internacional, se han hecho encuestas a 18 mil personas, alfabetizados, alfabetizadores, dirigentes comunales y familias de los alfabetizados. Se han utilizado técnicas cualitativas y cuantitativas que reflejan el quehacer de los círculos de alfabetización instalados en las zonas más recónditas del país”, finalizó.
OFICINA DE PRENSA Y COMUNICACIONES
10 Ago. 09
fuente:minedu.gob.pe

miércoles, 5 de agosto de 2009

El ministro del Interior, Octavio Salazar, opinó que Sendero Luminoso (SL) no representa una amenaza para el país

Octavio Salazar sostuvo que la actividad de SL está ´focalizada´ en la zona del VRAE y, en ese sentido, el Gobierno desarrolla una estrategia ´eficiente´ para acabar con esa ´lacra´.
El ministro del Interior, Octavio Salazar, opinó que Sendero Luminoso (SL) no representa una amenaza para el país, ya que actividad está "focalizada" en la zona del Valle de los Ríos Apurímac y Ene (VRAE) y el Gobierno desarrolla una estrategia "eficiente" para acabar con el flagelo del terrorismo. "Definitivamente que Sendero Luminoso no representa ningún tipo de amenaza ni riesgo, en esa zona hay una alianza perversa con el narcotráfico y en ese sentido las fuerzas del orden y el Gobierno tienen que trabajar en ese lugar y desarrollar actividades para desterrar esa lacra", sostuvo.
Cabe precisar que en los estudios de RPP, el líder nacionalista, Ollanta Humala, consideró que SL no representa un problema de seguridad nacional, pero advirtió que si no se ataca de raíz el problema, en 10 años se puede presentar un movimiento subversivo que origine una "guerra interna".
Asimismo, opinó que el Gobierno "sabe muy poco de defensa nacional", ya que ha permitido que remanentes subversivos o del narcotráfico tomen la iniciativa de atacar al pueblo, al referirse a la último ataque narcoterrorista a una base de la Dinoes en Ayacucho. Sobre esto últtimo, el titular del Interior dijo que no es así, ya que el Gobierno está desarrollando una estrategia eficiente sobre todo en la zona del VRAE.
fuente:rpp.com.pe

Concurso escolar de promoción y defensa del patrimonio cultural

La Dirección de Promoción Escolar de Cultura y Deporte del Ministerio de Educación convocan al cuarto Concurso escolar “Trabajemos el patrimonio cultural y natural de nuestra región” cuyos proyectos podrán presentarse hasta el 25 de setiembre.

Este cuarto concurso intenta promover en la comunidad educativa y en la sociedad en general, la elaboración de proyectos educativos que tengan como tema principal el patrimonio cultural material e inmaterial, así como el patrimonio natural de nuestro país.

Al concurso pueden presentarse docentes de todos los niveles y modalidades de la Educación Básica Regular, Especial y Alternativa, promotores culturales, instituciones educativas y las instituciones de la comunidad quienes entregarán el proyecto educativo diseñado, validado y ejecutado.

El proyecto tiene que referirse a la difusión, valoración y conservación del patrimonio cultural, material, inmaterial o natural de la región dirigido a los estudiantes.
La participación será institucional, en el caso de las instituciones promotoras del patrimonio cultural deberán presentar aquella propuesta educativa de defensa, promoción y conservación de nuestro patrimonio.

Categorías:

A. Instituciones educativas.

B. Otra instituciones (proyectos ejecutados por museos, municipalidades, gobiernos regionales, organizaciones no gubernamentales, entre otras pero dirigido a estudiantes de Educación Básica de cualquier modalidad.

Inscripciones:

Los proyectos serán presentados por Mesa de Partes del Ministerio de Educación de manera directa o por correo postal en av. De la Poesía 155, San Borja (al costado de la Biblioteca Nacional).
Consultas: Teléfono 615-5800 (anexo 1154 y 1157) o al correo electrónico: patrimoniocultural@minedu.gob.pe, cvaron@minedu.gob.pe y lgaona@minedu.gob.pe.

fuente: ugel05.edu.pe

Concurso escolar de promoción y defensa del patrimonio cultural

La Dirección de Promoción Escolar de Cultura y Deporte del Ministerio de Educación convocan al cuarto Concurso escolar “Trabajemos el patrimonio cultural y natural de nuestra región” cuyos proyectos podrán presentarse hasta el 25 de setiembre.

Este cuarto concurso intenta promover en la comunidad educativa y en la sociedad en general, la elaboración de proyectos educativos que tengan como tema principal el patrimonio cultural material e inmaterial, así como el patrimonio natural de nuestro país.

Al concurso pueden presentarse docentes de todos los niveles y modalidades de la Educación Básica Regular, Especial y Alternativa, promotores culturales, instituciones educativas y las instituciones de la comunidad quienes entregarán el proyecto educativo diseñado, validado y ejecutado.

El proyecto tiene que referirse a la difusión, valoración y conservación del patrimonio cultural, material, inmaterial o natural de la región dirigido a los estudiantes.
La participación será institucional, en el caso de las instituciones promotoras del patrimonio cultural deberán presentar aquella propuesta educativa de defensa, promoción y conservación de nuestro patrimonio.

Categorías:

A. Instituciones educativas.

B. Otra instituciones (proyectos ejecutados por museos, municipalidades, gobiernos regionales, organizaciones no gubernamentales, entre otras pero dirigido a estudiantes de Educación Básica de cualquier modalidad.

Inscripciones:

Los proyectos serán presentados por Mesa de Partes del Ministerio de Educación de manera directa o por correo postal en av. De la Poesía 155, San Borja (al costado de la Biblioteca Nacional).
Consultas: Teléfono 615-5800 (anexo 1154 y 1157) o al correo electrónico: patrimoniocultural@minedu.gob.pe, cvaron@minedu.gob.pe y lgaona@minedu.gob.pe.

fuente: ugel05.edu.pe

UGEL 04


Publicación Preliminar Alfabética de los Resultados de Evaluación de Expedientes.
La Presentación de Reclamos a Evaluación, se realizará el 5 de agosto del 2009, en la Sede DRELM, Oficina de Trámite Documentario, mediante el Formulario Único de Trámite (FUT).
Ver lista preliminar archivo PDF (*.pdf)

UGEL 04


Publicación Preliminar Alfabética de los Resultados de Evaluación de Expedientes.
La Presentación de Reclamos a Evaluación, se realizará el 5 de agosto del 2009, en la Sede DRELM, Oficina de Trámite Documentario, mediante el Formulario Único de Trámite (FUT).
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UGEL 01

PROGRAMA DE INCORPORACION A LA CARRERA PUBLICA MAGISTERIAL - II FASE
[ Ver Resultados de Evaluación de Expedientes ]

UGEL 01

PROGRAMA DE INCORPORACION A LA CARRERA PUBLICA MAGISTERIAL - II FASE
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Curso Virtual Gratuito Para Docentes

“EDUCACIÓN INCLUSIVA, ENFOQUE Y DESAFIOS”

Con el objetivo difundir las diferentes estrategias que se emplean para atender a las personas con necesidades Educativas especiales asociadas a discapacidad a Nivel Nacional, la Gerencia Regional de Educación de Arequipa, y la Dirección General y el Ministerio de Educación en Coordinación con Fundación Telefónica, han programado ejecutar el Curso Virtual denominado
“EDUCACIÓN INCLUSIVA, ENFOQUES Y ESTRATEGIAS”.

Los Docentes, Profesionales de otras Especialidades y Personas interesadas podrán inscribirse en forma gratuita a través del portal de Educared de la Fundación Telefónica en la Siguiente dirección Web: www.educared.pe a partir del lunes 03 de agosto del 2009.
Arequipa, 30 de julio de 2009
Oficina de relaciones publicas
La Dirección General de Educación Básica Especial del Ministerio de Educación y la Fundación Telefónica realizarán el curso virtual “Educación Inclusiva, Enfoque y Estrategias”.
Infórmese e incribase aquí
Paso 1: Validarse como usuario de Educared, ingresando Usuario y Contraseña.
Paso 2: Rellenar el formulario de inscripción.
Paso 3: Sus datos serán enviados al Administrador del portal para validar los mismos.
Paso 4: Si todo es correcto, le enviaremos un mensaje a su e-mail confirmando su inscripción.
Ingrese correctamente su usuario y contraseña.
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