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viernes, 14 de marzo de 2008
RESULTADOS DE EXAMEN DE NOMBRAMIENTO
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RESULTADOS DE EXAMEN DE NOMBRAMIENTO
El Primer puesto fue empatado por los docentes Leguis Elvis Shuña Chong de la ciudad de Iquitos (15.8) y Leoncio Tamaya Cieza de Lima y Callao (15.8), el segundo puesto fue para María Socorro Orellana Santibáñez de Lima y Callao (15.6), el tercer puesto para las maestras Guísela Paola Llanos Sánchez y Ninoska del Rocío Naraza Córdova, ambas de Lima y Callao (15.2).
Por regiones, con más de 14 de nota, el resultado fue el siguiente: Áncash 2, Apurímac 1, Arequipa 1, Ayacucho 4, Cajamarca 2, Cusco 4; Huánuco 1, Ica 1, Junín 3, La Libertad 7, Lambayeque 1, Lima Provincias 16, Lima Metropolitana y Callao 60, Loreto 38, Moquegua 1, Pasco 1, Piura 6, Puno 1 y Tumbes 1.Con nota entre 11 y 13.98 la distribución fue así: Amazonas 90, Áncash 223, Apurímac 131, Arequipa 546, Ayacucho 226, Cajamarca 324, Cusco 384; Huancavelica 182, Huánuco 145, Ica 114, Junín 518, La Libertad 499, Lambayeque 123, Lima Provincias 390, Lima Metropolitana y Callao 2.980, Loreto 576, Madre de Dios, 13, Moquegua 49, Pasco 55, Piura 289, Puno 363, San Martín 205, Tacna 91, Tumbes 12, y Ucayali 65.
FUENTE: el comercio peru
LOS VEINTE PRIMEROS LUGARES EN EL EXAMEN DE NOMBRAMIENTO
1.- 40210183 shuña chong lewis elvis iquitos edu.bas.reg.sec.- matematica 15.80
2.- 01046146 tamay cieza leoncio lima-callao edu.bas.reg.sec.- educacion religiosa 15.80
3.- 09072274 orellana santivañez maria socorro lima-callao edu.basica regular primaria 15.60
4.- 21884142 pacheco marquez juana antonia ica edu.bas.reg.sec.- matematica 15.40
5.- 40711491 llanos sanchez gissella paola lima-callao edu.basica regular primaria 15.20
6.- 21137228 naraza cordova ninoshka del rocio lima-callao edu.basica regular primaria 15.20
7.- 10233714 sandoval aranibal yolanda sonia lima-callao edu.bas.reg.sec.- comunicación integral 15.20
8.- 09695468 pizarro arancibia lily marisol lima-callao edu.bas.reg.sec.- matematica 15.20
9.- 42480058 castillo quiroz juana del pilar chimbote edu.basica regular inicial 15.00
10.- 42347665 ramos ibias german antonio lima-callao edu.bas.reg.sec.- ciencias sociales 15.00
11.- 41024780 reategui macedo keither iquitos edu.bas.reg.sec.- matematica 15.00
12.- 40377484 aguirre quintanilla merle milagros lima-callao edu.bas.esp.inic – discapacidad intelectual 15.00
13.- 40230968 valverde leon rosario mabel lima-callao edu.basica regular inicial 15.00 14.-
14 31676518 camino cueva rosa luz huacho edu.basica regular primaria 15.00
15.- 25804117 cordero estefo paul percy lima-callao edu.bas.reg.sec.- ciencias sociales 15.00
16.- 19075163 bartolo collantes santos abrahan trujillo edu.basica regular primaria 15.00
17.- 09724202 gomez gil rafael enrique lima-callao edu.bas.reg.sec.- educacion fisica 15.00
18.- 08760907 saenz chaparro sara monica lima-callao edu.bas.reg.sec.- educacion religiosa 15.00
19.- 40828208 vasquez lopez rodolfo iquitos edu.bas.reg.sec.- matematica 14.80
20.- 40671671 pando aite ketty edith lima-callao edu.basica regular inicial 14.80
Ministerio de Educación también contratará a los profesores QUE N O APROBARON
Cusco ya había avisado que lo haría por su cuenta. Piden que la prueba se haga pública y que se ponga en marcha un "shock de capacitación".
Carolina Martín, Alejandra Nieto y Alonso Ramos.
No es el remedio. Como las clases ya están encima, el Ministerio de Educación terminaría por contratar a los que obtuvieron bajos puntajes en el examen.
Los bajos resultados obtenidos por los profesores en el concurso de hace una semana han puesto en peligro las clases de los alumnos de los colegios públicos de todo el país, ya que 27 mil 145 plazas han quedado sin ser cubiertas.
Es por eso que el Ministerio de Educación, según fuentes consultadas por La República, optaría por contratar no sólo a los maestros que obtuvieron más de 11 puntos en su examen, sino también a los que no alcanzaron esa nota para así cubrir todas las vacantes.
La decisión, considerada como la medida más efectiva para hacer frente a lo que el Ministerio de Educación considera una "emergencia nacional", se habría tomado ayer en las últimas horas del día "por el bien de los alumnos".
Carolina Martín, Alejandra Nieto y Alonso Ramos.
No es el remedio. Como las clases ya están encima, el Ministerio de Educación terminaría por contratar a los que obtuvieron bajos puntajes en el examen.
Los bajos resultados obtenidos por los profesores en el concurso de hace una semana han puesto en peligro las clases de los alumnos de los colegios públicos de todo el país, ya que 27 mil 145 plazas han quedado sin ser cubiertas.
Es por eso que el Ministerio de Educación, según fuentes consultadas por La República, optaría por contratar no sólo a los maestros que obtuvieron más de 11 puntos en su examen, sino también a los que no alcanzaron esa nota para así cubrir todas las vacantes.
La decisión, considerada como la medida más efectiva para hacer frente a lo que el Ministerio de Educación considera una "emergencia nacional", se habría tomado ayer en las últimas horas del día "por el bien de los alumnos".
CUSCO SE ADELANTÓ
En aquel momento el gobierno regional del Cusco ya había avisado, sin contar con el beneplácito de las autoridades del gobierno central, que contrataría a los profesores desaprobados y que no sería necesario otro examen ni haber obtenido la nota aprobatoria para obtener una plaza en la región.
En la tarde, el gerente de Desarrollo Social de la región, Washington Alosilla, informó que los maestros, en estricto orden de mérito obtenido en el último examen de nombramiento, ocuparían las 1,773 plazas para contrato disponibles en la región, y que se consideraría también para el contrato a profesores que obtuvieron notas desaprobatorias, hasta que se cubriese el requerimiento de plazas en las aulas educativas.
El director de Gestión Pedagógica de la Dirección Regional de Educación de Cusco, Roberto Manrique, dijo incluso que su pedido debía ser aceptado por el Ministerio de Educación, pues no había tiempo para convocar a un nuevo concurso, ya que las labores educativas se iniciaron hace 15 días. La medida de Cusco podría haber ocasionado un nuevo conflicto con el gobierno central, pero resultó ser finalmente premonitoria.
En Tacna, donde el director de Educación, Ángel Alejo Tunco, habló de la posibilidad de realizar un examen regional para cubrir las plazas, la medida tampoco hará falta.
Más allá de las disposiciones de emergencia, los bajos resultados en el examen ratificaron la necesidad –ya sabida– de mejorar con carácter de urgencia la calidad de la enseñanza pública en el país.
SHOCK DE CAPACITACIÓN
Pobre resultado. Debido a que un pequeño porcentaje aprobó el examen, han quedado miles de puestos de profesor por cubrir.
La cuestión ahora es cómo. Diagnosticado el mal, el siguiente paso es el tratamiento, y este es el que debe proporcionar ahora y sin demora el Estado, demostrando así que, en efecto, el examen docente es solo el primer paso de un plan elaborado para reciclar a los maestros en particular y al sistema educativo estatal en general.
Ante la pregunta, el educador León Trahtemberg propuso lo que denominó un "shock de capacitación", que debería desarrollar el gobierno y que seguiría dos líneas de actuación. La primera, y más inmediata, ya estaría cubierta, pues el gobierno ya habría decidido cómo va a cubrir las plazas vacantes que no se han cubierto con el examen del ministerio.
CAPACITACIÓN MASIVA
La segunda medida sería capacitar de forma intensiva en el plazo de un año a todos los maestros, para que en el siguiente concurso docente todos superen la barrera de los 11 puntos, aunque luego solo los que superen la de 14 serían nombrados, que finalmente es el objetivo de la prueba.
"Capacitar 250 horas a 70 mil profesores no soluciona el problema. Aún hay 200 mil maestros que no están capacitados", señaló Trahtemberg a La República.
El educador dijo que los lamentables resultados eran previsibles, ya que los contenidos del examen eran muy similares a la evaluación docente de hace un año, y tenían un estilo parecido a las pruebas de acceso de prestigiosas universidades, como la de San Marcos, que presentan niveles de puntaje similares en los exámenes de Educación.
La socióloga Patricia Arregui, coordinadora del grupo de trabajo sobre Estándares y Evaluación de PREAL (Programa de Promoción de la Reforma Educativa en América Latina), consideró muy positiva la masiva participación de los maestros al examen (183 mil 118 rindieron la prueba), pues eso demuestra al gobierno que los docentes no están en contra de este tipo de pruebas (tal y como se dijo).
"Es necesario que de inmediato se haga pública la prueba. El ministerio dijo que a cada maestro se le devolverían los resultados, habrá que ver cómo lo hacen. Es necesario que muestren la prueba para ver si realmente es un buen instrumento de medición de las capacidades de los docentes", sostuvo Arregui.
DUDAS SOBRE LAS CIFRAS
Técnica. Patricia Arregui, del PREAL, CRítico. Ex ministro Carlos Malpica y EXPERTO. Educador León Trahtemberg.
Hasta ayer en la web del ministerio, con el nombre completo y el DNI, cada maestro podía ver su puntaje, pero no había ni rastro del modelo de la prueba.
"Los resultados también van a ser una oportunidad única para determinar si los maestros capacitados por el Estado rinden o no mejores resultados", afirmó.
Aunque los expertos afirma-ron que unos resultados malos eran previsibles, dada la crisis del sistema educativo, originada por la baja calidad de las universi-dades, los masivos institutos pedagógicos con escasa formación –y en muchas ocasiones con fines de proselitismo político– y la ausencia de una Ley de Carrera Pública Magisterial, también dudaron sobre si la alarmante baja cifra de aprobados (apenas un 5% de los que se presentaron) es real o responde a que el examen no era el idóneo para evaluar a los profesores.
Los primeros puestos de la prueba, al ser consultados por este diario, coincidieron al decir que la prueba tenía un alto grado de dificultad (ver nota de la página 4).
La duda, sin embargo, solo podrá despejarse cuando el Ministerio de Educación haga pública la prueba de forma masiva .
Los resultados no son las únicas dudas planteadas por los expertos en educación.
El ex ministro de Educación y miembro del Foro Educativo Carlos Malpica se hizo varias preguntas limitándose a los aspectos técnicos de las pruebas.
Así, Malpica pidió que se hicieran públicos los términos de referencia que el Ministerio de Educación le dio a ESAN para preparar las pruebas, así como el informe técnico "que debe acompañar a la presentación de los resultados" del examen. También pidió saber cómo el ministerio controló la calidad de las pruebas antes de autorizar su aplicación si decía que nunca tuvo las mismas en su poder, qué significa exactamente el 14 como puntaje valla y cuál es su validez para utilizar la cifra con carácter excluyente, "como fue el caso del tercio superior".
"Si menos del uno por mil de los candidatos precalifican para nombramiento, y menos del cinco por cierto precalifican para contratación, ¿deben continuar los procesos previstos como si nada significativo hubiera pasado", se preguntó Carlos Malpica.
RECONOCEN FALTA DE CAPACITACIÓN A LOS MAESTROS
La dirigenta del Sutep, Soledad Lozano, opinó que los pobres resultados arrojados en el examen docente son consecuencia de la deficiente formación de los profesores. Para esto pidió al Estado capacitar a los 200 mil maestros desempleados en el país, que se formaron entre 1990 y 2002, y que son en su mayoría los que pugnan por una plaza en los colegios públicos.
"En ese periodo el Ministerio de Educación permitió modificaciones a la política educativa. Esto facilitó la aparición indiscriminada de institutos pedagógicos en todo el país, que no garantizan la formación adecuada de profesores", comentó la docente.
Soledad Lozano se abstuvo de evaluar el contenido temático de la prueba, pues su gremio solo ha logrado acceder a las pruebas para educación inicial y primaria.
"No entendemos si el examen ha sido transparente, porque el Ministerio de Educación no permite que revisemos los cuestionarios o averigüemos por qué los profesores no pueden revisar sus cartillas de respuestas", apuntó Lozano.
EL DATO
En la semana. Tal y como anunció el ministro de Educación José Antonio Chang, entre ayer y mañana deberán realizarse todas las acciones administrativas para la contratación de los maestros, de modo que entre el 18 y 19 de marzo ya deberían estar todos los profesores contratados en actividades académicas.
HABRÁ REFORMA EN LOS CENTROS DE FORMACIÓN
El Ministerio de Educación, ante las bajas calificaciones obtenidas por los profesores, promoverá requisitos más exigentes para las facultades de Educación, de universidades públicas y privadas, y los institutos pedagógicos.
El viceministro de Gestión Pedagógica, Idel Vexler, manifestó a La República que revisarán las acreditaciones de los centros educativos formadores para efectuar una depuración y solo queden "los que reúnen los requisitos básicos de calidad".
Vexler aseveró que su portafolio no capacitará a los profesores que desaprobaron el examen por no tener vínculo laboral con dicha cartera, ya que en su mayoría son desempleados.
"Se ha puesto 14 como nota mínima para el ingreso en los pedagógicos. La acreditación es una urgencia porque la formación de profesores es de baja calidad", apuntó.
Por su parte, el primer ministro Jorge del Castillo Gálvez sostuvo que los resultados servirán al gobierno para seguir impulsando la capacitación y garantizar la calidad de la educación "porque no puede enseñar un profesor que saca notas de 4 o 5, sobre 20".
"Solo los mejores profesores pueden enseñar a los niños del Perú, por eso tienen que capacitarse bien, y si les falta, pues tienen que seguir estudiando para alcanzar un nivel adecuado", remarcó Jorge del Castillo desde Cañete.
fuente la republica
Solo 151 maestros obtuvieron una nota superior a 14 en el concurso público nacional de docentes
22:01 Todos ellos pasaron a la segunda etapa de evaluación para cubrir las 23.970 plazas de docentes en el ámbito nacional. En total fueron 8.593 maestros que obtuvieron calificaciones por encima de 11, es decir, el 4.69% de los docentes que rindieron el examen
El ministro de Educación, José Antonio Chang, informó que solo 151 maestros obtuvieron la nota aprobatoria de 14 en el último examen convocado por el Ejecutivo del Concurso Público de Nombramiento de Docentes.
En conferencia de prensa, el ministro también informó que 8.593 maestros obtuvieron una nota aprobatoria de 11 o más, cifra que equivale al 4.69% de los docentes que rindieron el examen.
Chang descartó que en esta oportunidad el Ejecutivo vaya a nombrar a docentes que no alcanzaron la nota aprobatoria mínima, tal como ocurrió en anteriores evaluaciones.
"El Estado no puede seguir haciendo curvas para flexibilizar el ingreso de maestros que todavía no están listos para una escuela pública. Estos 151 maestros deberán pasar a la segunda etapa en condición de ser los que realmente pueden garantizar estabilidad en la formación de los niños del Perú", dijo.
En ese sentido, el ministro informó que los maestros que obtuvieron una nota de entre 11 y 13.99 tendrán la oportunidad de dar un nuevo examen, con las mismas características, el 1 de julio del presente año. Subrayó que si estos maestros obtienen la nota aprobatoria, podrán acceder a la siguiente fase del proceso de nombramiento.
En otro momento, Chang indicó que el más reciente concurso nacional de docentes tuvo un 96.48% de participación a nivel nacional. Según aclaró, estadísticas de los tres procesos anteriores realizados en el sector revelaron que el Estado contrató a 35 mil maestros que tenían notas inferiores a 11, cifra mínima que podría garantizarle a la escuela pública profesores con rendimientos suficientes. Por tal motivo, sentenció, la nota mínima para ser considerado como maestro público este año fue de 14, condición única con la que se podría acceder a una de las 23.970 plazas.
El titular de Educación detalló que las regiones que presentaron mejor rendimiento en la evaluación fueron Lima y Callao, Loreto (38%), Lima Provincias (16%), La Libertad (7%), Ayacucho (4%) y Cusco (4%).
Por orden de mérito, calificaron en los primeros puestos los siguientes docentes: Lewis Elvis Chulla (Iquitos), con 15.8; Leoncio Tamay Cieza (Lima), con 15.8; y Maria Socorro Orellaya Santibáñez.
Chang agregó que los 8.593 docentes que clasificaron para el proceso de contratación podrán volver a presentarse a un concurso de nombramiento el próximo 1 de junio, por lo que les recomendó estudiar y prepararse ya que no se aceptarán presiones sindicales para nombrar a quienes prueban hasta el cansancio que no están debidamente preparados.
"Son millones de niños los que están en riesgo en el Perú. Y nombrar un maestro es darle a esos niños maestros con años al frente para formarlos, por lo que estos deben tener la mejor calidad de enseñanza", sostuvo
El ministro de Educación, José Antonio Chang, informó que solo 151 maestros obtuvieron la nota aprobatoria de 14 en el último examen convocado por el Ejecutivo del Concurso Público de Nombramiento de Docentes.
En conferencia de prensa, el ministro también informó que 8.593 maestros obtuvieron una nota aprobatoria de 11 o más, cifra que equivale al 4.69% de los docentes que rindieron el examen.
Chang descartó que en esta oportunidad el Ejecutivo vaya a nombrar a docentes que no alcanzaron la nota aprobatoria mínima, tal como ocurrió en anteriores evaluaciones.
"El Estado no puede seguir haciendo curvas para flexibilizar el ingreso de maestros que todavía no están listos para una escuela pública. Estos 151 maestros deberán pasar a la segunda etapa en condición de ser los que realmente pueden garantizar estabilidad en la formación de los niños del Perú", dijo.
En ese sentido, el ministro informó que los maestros que obtuvieron una nota de entre 11 y 13.99 tendrán la oportunidad de dar un nuevo examen, con las mismas características, el 1 de julio del presente año. Subrayó que si estos maestros obtienen la nota aprobatoria, podrán acceder a la siguiente fase del proceso de nombramiento.
En otro momento, Chang indicó que el más reciente concurso nacional de docentes tuvo un 96.48% de participación a nivel nacional. Según aclaró, estadísticas de los tres procesos anteriores realizados en el sector revelaron que el Estado contrató a 35 mil maestros que tenían notas inferiores a 11, cifra mínima que podría garantizarle a la escuela pública profesores con rendimientos suficientes. Por tal motivo, sentenció, la nota mínima para ser considerado como maestro público este año fue de 14, condición única con la que se podría acceder a una de las 23.970 plazas.
El titular de Educación detalló que las regiones que presentaron mejor rendimiento en la evaluación fueron Lima y Callao, Loreto (38%), Lima Provincias (16%), La Libertad (7%), Ayacucho (4%) y Cusco (4%).
Por orden de mérito, calificaron en los primeros puestos los siguientes docentes: Lewis Elvis Chulla (Iquitos), con 15.8; Leoncio Tamay Cieza (Lima), con 15.8; y Maria Socorro Orellaya Santibáñez.
Chang agregó que los 8.593 docentes que clasificaron para el proceso de contratación podrán volver a presentarse a un concurso de nombramiento el próximo 1 de junio, por lo que les recomendó estudiar y prepararse ya que no se aceptarán presiones sindicales para nombrar a quienes prueban hasta el cansancio que no están debidamente preparados.
"Son millones de niños los que están en riesgo en el Perú. Y nombrar un maestro es darle a esos niños maestros con años al frente para formarlos, por lo que estos deben tener la mejor calidad de enseñanza", sostuvo
SEGUNDO DE INFORME EXAMEN DE NOMBRAMIENTO DOCENTE
Un total de 151 profesores de los más de 183 mil que participaron en la prueba eliminatoria del Concurso Público de Nombramiento de Docentes, alcanzaron la nota aprobatoria de 14 o más, reveló el ministro de Educación, José Antonio Chang.En conferencia de prensa, informó además que ocho mil 593 maestros- que obtuvieron una calificación aprobatoria de entre 11 y 13.99, que les garantiza un contrato para enseñar en las aulas de las instituciones educativas públicas.Sin embargo, anunció que tendrán la oportunidad de rendir un nuevo examen con las mismas características el 01 de junio próximo.Chang indicó que si en esa evaluación obtienen la nota aprobatoria requerida, podrán acceder a la siguiente fase del proceso de nombramiento.Detalló que un total de 183 mil 118 docentes, de los 189 mil 593 inscritos, fueron evaluados en 35 sedes a nivel nacional, lo que representa el 96.58% de participación."Es un nivel de participación inédito en las pruebas de nombramiento a nivel nacional", destacó el integrante del Poder Ejecutivo.
De otro lado, reveló que un maestro de la ciudad de Iquitos y otro de Lima y Callao, con 15.8 de nota cada uno, empataron el primer lugar de la prueba eliminatoria, que tuvo lugar los días 09 y 13 de marzo.Chang señaló que se trata de los docentes Leguis Elvis Shuña Chong (Iquitos) y Leoncio Tamaya Cieza (Lima y Callao).
Reveló además que el segundo puesto fue para María Orellana Santibáñez de Lima y Callao (15.6), y el tercer lugar fue ocupado por las maestras Guísela Llanos Sánchez y Ninoska Naraza Córdova de Lima y Callao (15.2)
De otro lado, reveló que un maestro de la ciudad de Iquitos y otro de Lima y Callao, con 15.8 de nota cada uno, empataron el primer lugar de la prueba eliminatoria, que tuvo lugar los días 09 y 13 de marzo.Chang señaló que se trata de los docentes Leguis Elvis Shuña Chong (Iquitos) y Leoncio Tamaya Cieza (Lima y Callao).
Reveló además que el segundo puesto fue para María Orellana Santibáñez de Lima y Callao (15.6), y el tercer lugar fue ocupado por las maestras Guísela Llanos Sánchez y Ninoska Naraza Córdova de Lima y Callao (15.2)
FUENTE: RPP
miércoles, 12 de marzo de 2008
15,000 Docentes no dieron examen para Nombramiento ..
Maestros alistan huelga de hambre por fraude en examen. Critican “extraña demora” en entrega de resultados. ¿Necesitan 5 días? Si las universidades lo hacen en horas...Los cuestionamientos en torno a las irregularidades en el examen para el nombramiento de docentes no paran. En este panorama de caos, no fueron unos cientos, como reconoció el ministro, sino, 15 mil maestros a los que no les permitieron dar la prueba. Pero la protesta aumenta, pues en Trujillo, donde Silvia Tolentino denunciara el primer ilícito, el Sindicato de Docentes de La Libertad alista una huelga de hambre. Además, especialistas reafirman peligro de manipulación de resultados ante la demora en la calificación.Las protestas continuaron en Trujillo. El Sindicato Unitario de Trabajadores de la Educación de La Libertad (Sutell), realizaron una nueva protesta en el frontis de la Fiscalía pidiendo aceleren las investigaciones de la denuncia hecha por la docente Silvia Tolentino. Según Brander Alayo, Secretario General del Sutell, el proceso iniciado por el Ministerio Público demorará alrededor de seis meses y en ese tiempo miles de profesores se verían perjudicados ya que el Ministerio de Educación (Minedu) anunció que publicará la lista de los maestros que aprobaron la prueba del domingo, el próximo 14 de marzo. “Favoreciendo de esta manera a los maestros tramposos”, acotó.Es por ello que, al ver violentados sus derechos y sentirse burlados, los docentes radicalizarán su medida de protesta llegando a acatar una huelga de hambre.
Piden la anulación de la prueba.Referente al tema de las constantes irregularidades que sucedieron en la evaluación para el nombramiento de docentes, Antonio Mostacero, Secretario de Comunicaciones del Comité Ejecutivo Nacional del gremio magisterial refirió que “advirtieron del problema pero el Minedu no le prestó atención. Estamos asistiendo a la constatación de estos ilícitos que son de responsabilidad del gobierno”.Misteriosa demora
El decano del Colegio de Profesores, Carlos Gallardo, manifestó que la demora –en cinco días- por parte del Minedu en la entrega de resultados de la evaluación “no es justificable” y se presta para las suspicacias. “Si la evaluación es justa, transparente no hay por qué demorarse”.Cuestionó a los entes encargados de la prueba ya que, según Gallardo Gómez, si el Minedu eligió a Esan como la institución encargada es “por su capacidad y experiencia”. Dijo que ambas instituciones cuentan con la tecnología suficiente para brindar los resultados en tan sólo ocho horas. Si las universidades lanzan sus resultados en horas, ¿por qué un examen calificado por el ministro Chang de “exitoso” demora varios días?.15,000 quedaron fuera
En Ucayali, en la Provincia de Coronel Portillo, cientos de docentes denunciaron que literalmente les cerraron en la cara las puertas de los locales en las que debían rendir la evaluación, a pesar de estar en el horario de ingreso que señaló el Minedu. La injusta medida la denunciaron ante las autoridades (cuyas copias enviaron a LA PRIMERA) y pidieron la presencia de un fiscal que dio fe de la autenticidad de su denuncia.Huancavelica no fue ajena a las irregularidades. La docente Zoila Suárez Izagel denunció que la cartilla de respuestas circuló en los alrededores de los colegios horas antes que se tomará la prueba.Representantes del Colegio de Profesores de Tumbes se apersonaron hasta las instalaciones de la oficina de la Defensoría del Pueblo, donde pidieron se establezca una investigación a fin de dar con los responsables.Las irregularidades también se registraron en San Martín y Ucayali, las cuales fueron informadas por las propias Unidades de Gestión Educativa Local (Ugel).De otro lado, Wilson Baca Altamirano, Subsecretario General del Sutep, dijo que ayer se reunieron con representantes del Minedu para tratar el caso de los cinco mil docentes en Lima y más de 10 mil en provincias que no pudieron rendir el examen debido a que no figuraban en la lista, pues se les cambió de local a último minuto, les cerraron las puertas y a otros se les obligó dar una prueba que no les correspondía. “Pedimos que se les considere en el nuevo examen que se va tomar”, advirtió en torno a estos 15 mil maestros afectados.
Fuente: La Primera
martes, 11 de marzo de 2008
EN AREQUIPA 500 DOCENTES SE QUEDARON SIN RENDIR LA PRUEBA PARA NOMBRAMIENTO
En la prueba realizada el domingo 9 de marzo para el proceso de nombramiento de docentes, en la ciudad de Arequipa de los 9 632 profesores presentados 500 se quedaron sin rendir la prueba debido a que llegaron fuera de la hora establecida a los lugares indicados.
Este motivo por le cual 500 profesores no habrían rendido la prueba sería una de las tantas irregularidades denunciadas por los docentes de esa ciudad ya que la hora establecida para el ingreso era de 7:30 a 8:30 de la mañana siendo modificada luego en el portal web del Ministerio de Educación sin hacer extensivo el conocimiento de este cambio a todos los profesores.
Ante ello el dirigente del Sindicato Único de Trabajadores de Educación en el Perú SUTEP- Arequipa, Hammer Villenas, manifestó que el Ministerio de Educación y los representantes del INEI que tuvieron a su cargo la ejecución de la prueba ignoraron las comisiones de concurso que ayudarían al desarrollo de la misma provocando irregularidades.
Entre esas se encuentran las de la falta de información oportuna y adecuada sobre los lugares y la hora en que se iba a efectuar la prueba, aplicación del examen para secundaria a profesores con especialidad en el área de Educación para el Trabajo y del nivel primario.
Villenas, indicó que presentaron un oficio con la relación de los 500 docentes que no rindieron la prueba para que puedan tener acceso a la prueba del jueves 13 de marzo obteniendo una respuesta negativa pues sólo podrán rendir ese examen los docentes que hayan sido reubicados intempestivamente y aquellos profesores que tuvieron problemas de identificación en el padrón el domingo 9 de marzo.
Comunicó que hoy convocará a los maestros para las 4 de la tarde e iniciar las acciones judiciales pidiendo la nulidad del examen por las irregularidades existentes y luego realizar una vigilia y tomar la plaza de armas la noche de hoy, para después conversar con el Presidente de la Región y si en caso alguno no hay un respuesta positiva antes del día jueves 13 adoptarán medidas radicales.
En referencia a los contratos de docentes señaló que en Arequipa el 95% de los contratos ya están laborando lo cual no ha afectado el inicio de las labores escolares sólo faltando por cubrir 70 plazas los cuales se tomaran del ranking de los docentes que dieron la prueba en la Universidad Católica antes del proceso de nombramiento.
Este motivo por le cual 500 profesores no habrían rendido la prueba sería una de las tantas irregularidades denunciadas por los docentes de esa ciudad ya que la hora establecida para el ingreso era de 7:30 a 8:30 de la mañana siendo modificada luego en el portal web del Ministerio de Educación sin hacer extensivo el conocimiento de este cambio a todos los profesores.
Ante ello el dirigente del Sindicato Único de Trabajadores de Educación en el Perú SUTEP- Arequipa, Hammer Villenas, manifestó que el Ministerio de Educación y los representantes del INEI que tuvieron a su cargo la ejecución de la prueba ignoraron las comisiones de concurso que ayudarían al desarrollo de la misma provocando irregularidades.
Entre esas se encuentran las de la falta de información oportuna y adecuada sobre los lugares y la hora en que se iba a efectuar la prueba, aplicación del examen para secundaria a profesores con especialidad en el área de Educación para el Trabajo y del nivel primario.
Villenas, indicó que presentaron un oficio con la relación de los 500 docentes que no rindieron la prueba para que puedan tener acceso a la prueba del jueves 13 de marzo obteniendo una respuesta negativa pues sólo podrán rendir ese examen los docentes que hayan sido reubicados intempestivamente y aquellos profesores que tuvieron problemas de identificación en el padrón el domingo 9 de marzo.
Comunicó que hoy convocará a los maestros para las 4 de la tarde e iniciar las acciones judiciales pidiendo la nulidad del examen por las irregularidades existentes y luego realizar una vigilia y tomar la plaza de armas la noche de hoy, para después conversar con el Presidente de la Región y si en caso alguno no hay un respuesta positiva antes del día jueves 13 adoptarán medidas radicales.
En referencia a los contratos de docentes señaló que en Arequipa el 95% de los contratos ya están laborando lo cual no ha afectado el inicio de las labores escolares sólo faltando por cubrir 70 plazas los cuales se tomaran del ranking de los docentes que dieron la prueba en la Universidad Católica antes del proceso de nombramiento.
fuente: radio uno
VENDIERON COPIAS DEL EXAMEN DE NOMBRAMIENTO
Willi Cosio Gonzales, secretario de actas y archivos de la coordinadora regional de profesores sin contrato, denunció la venta indiscriminada de pruebas de los niveles de Educación Inicial y Primaria, minutos después de concluir las evaluaciones. Mostrando la fotocopia de los exámenes, sostuvo que esta situación no hacía sino demostrar la irregularidad con que se lleva a cabo este proceso. "No hay transparencia, tenemos conocimiento que en el colegio María Auxiliadora, en el aula 32, hubo un compañero que tenía un celular. Este proceso debe ser observado y anulado", subrayó. En horas de la tarde, dos sujetos fueron intervenidos cuando vendían pruebas. Uno de ellos dijo llamarse Eusebio Condori, y refirió que sólo vendía copias, alcanzadas por un maestro. “Se supone que a todos los maestros les quitaron sus exámenes”, manifestó
.Willi Cosio Gonzales, secretario de actas y archivos de la coordinadora regional de profesores sin contrato, denunció la venta indiscriminada de pruebas de los niveles de Educación Inicial y Primaria, minutos después de concluir las evaluaciones. Mostrando la fotocopia de los exámenes, sostuvo que esta situación no hacía sino demostrar la irregularidad con que se lleva a cabo este proceso. "No hay transparencia, tenemos conocimiento que en el colegio María Auxiliadora, en el aula 32, hubo un compañero que tenía un celular. Este proceso debe ser observado y anulado", subrayó. En horas de la tarde, dos sujetos fueron intervenidos cuando vendían pruebas. Uno de ellos dijo llamarse Eusebio Condori, y refirió que sólo vendía copias, alcanzadas por un maestro. “Se supone que a todos los maestros les quitaron sus exámenes”, manifestó
.Willi Cosio Gonzales, secretario de actas y archivos de la coordinadora regional de profesores sin contrato, denunció la venta indiscriminada de pruebas de los niveles de Educación Inicial y Primaria, minutos después de concluir las evaluaciones. Mostrando la fotocopia de los exámenes, sostuvo que esta situación no hacía sino demostrar la irregularidad con que se lleva a cabo este proceso. "No hay transparencia, tenemos conocimiento que en el colegio María Auxiliadora, en el aula 32, hubo un compañero que tenía un celular. Este proceso debe ser observado y anulado", subrayó. En horas de la tarde, dos sujetos fueron intervenidos cuando vendían pruebas. Uno de ellos dijo llamarse Eusebio Condori, y refirió que sólo vendía copias, alcanzadas por un maestro. “Se supone que a todos los maestros les quitaron sus exámenes”, manifestó
FUENTE: DIARIO CORREO
lunes, 10 de marzo de 2008
Oficializan realización de nueva prueba docente
En este nuevo examen solo participarán los maestros que se inscribieron en los plazos previstos y cuyos nombres no figuraron en la lista correspondiente de postulantes aptos.
El Ministerio de Educación oficializó hoy la autorización excepcional para realizar este jueves 13 de marzo un nuevo examen eliminatorio para los postulantes al Concurso Público para Nombramiento Docente, quienes por diversas causales no rindieron la prueba realizada ayer.
Mediante una Resolución Ministerial precisa que en esta nueva prueba solo participarán los docentes que se inscribieron en los plazos previstos y cuyos nombres no figuraron en la lista correspondiente de postulantes aptos, lo cual deberá ser acreditado a través de un formulario.
Asimismo, esta evaluación se aplicará a los maestros que fueron asignados a un determinado local para el examen de ayer y luego reubicados en otro establecimiento, lo que les impidió acudir a la hora y fecha programada. Esto deberá ser acreditado por la entidad aplicadora.
El dispositivo, publicado hoy en el boletín de Normas Legales del Diario Oficial El Peruano, añade que la prueba se aplicará a nivel regional en los locales y horarios que determine el Ministerio de Educación.
La norma lleva la firma del titular de ese sector, José Antonio Chang Escobedo.
Fuente: Andina
El Ministerio de Educación oficializó hoy la autorización excepcional para realizar este jueves 13 de marzo un nuevo examen eliminatorio para los postulantes al Concurso Público para Nombramiento Docente, quienes por diversas causales no rindieron la prueba realizada ayer.
Mediante una Resolución Ministerial precisa que en esta nueva prueba solo participarán los docentes que se inscribieron en los plazos previstos y cuyos nombres no figuraron en la lista correspondiente de postulantes aptos, lo cual deberá ser acreditado a través de un formulario.
Asimismo, esta evaluación se aplicará a los maestros que fueron asignados a un determinado local para el examen de ayer y luego reubicados en otro establecimiento, lo que les impidió acudir a la hora y fecha programada. Esto deberá ser acreditado por la entidad aplicadora.
El dispositivo, publicado hoy en el boletín de Normas Legales del Diario Oficial El Peruano, añade que la prueba se aplicará a nivel regional en los locales y horarios que determine el Ministerio de Educación.
La norma lleva la firma del titular de ese sector, José Antonio Chang Escobedo.
Fuente: Andina
Segunda etapa de evaluación docente para nombramiento debe ser público para fortalecer transparencia
Lima, mar. 10 (ANDINA).- La jefa de la Oficina Nacional Anticorrupción (ONA), Carolina Lizárraga, consideró hoy que para fortalecer la transparencia en la segunda etapa de la evaluación docente para el nombramiento, ésta debería efectuarse de manera pública con la participación de la comunidad y los medios de comunicación, al igual que sucede con los magistrados que postulan al cargo o se someten a una ratificación.
“Sería ideal que esta segunda etapa sea similar al concurso de los magistrados, que después de dar una prueba objetiva son entrevistados con presencia de público y de los medios de comunicación para garantizar la transparencia del proceso”, afirmó en entrevista al programa Mesa Central de Tv Perú.
Los docentes que en el examen de ayer, domingo 09, obtengan calificación 14 o más pasarán a la segunda etapa del Concurso de Nombramiento Docente, el cual consiste, entre otras cosas, en una entrevista personal a cargo de un comité evaluador.
Según el reglamento del Concurso de Nombramiento Docente, la segunda etapa de selección –que también tendrá carácter eliminatorio con calificación mínima de 14- se realizará en las instituciones educativas, Unidades de Gestión Educativa Local (Ugel) o Direcciones Regionales de Educación (DRE) según corresponda, y estará a cargo de un comité de evaluación.
Cada comité de evaluación estará conformado por el director de la institución educativa, el coordinador académico del área al que postula el docente, un representante de los docentes, y dos representantes de los padres de familia.
En esta segunda etapa se evaluará la capacidad didáctica, formación profesional, producción intelectual experiencia laboral docente e innovaciones.
En otro momento, la titular de la ONA dijo que se está investigando la denuncia de una supuesta filtración del contenido de la prueba eliminatoria para el concurso de nombramiento docente, en el departamento de La Libertad.
Al respecto, dijo que en los lugares donde la ONA estuvo presente como veedor no se detectó denuncia alguna sobre irregularidades en la organización ni en el desarrollo de la prueba.
“En los lugares donde hemos estado no se ha presentado ese problema. Tengo entendido por los medios de comunicación que ha ocurrido esta situación en La Libertad, pero todavía no es seguro que haya sucedido. Lo que nosotros vimos, más bien, a lo largo de nuestra observación es que había mucho celo con el contenido de los exámenes”, manifestó.
Lizárraga afirmó que los problemas más frecuentes detectados durante la evaluación de ayer fueron de tipo administrativo, como la tardanza de algunos profesores en llegar a los locales donde les tocaba dar el examen, y los sorpresivos cambios de ubicación de las listas de docentes en los locales donde inicialmente se indicaba que iban a rendir la prueba.
Sin embargo, agregó, se permitió que estos maestros den la prueba un poco más tarde, pero en ningún caso se impidió la evaluación por estos motivos.
La funcionaria señaló que con este examen se descarta cualquier posibilidad de favoritismos, dado que la prueba es calificada con un sistema de cómputo.
(FIN) LZD/RRC
“Sería ideal que esta segunda etapa sea similar al concurso de los magistrados, que después de dar una prueba objetiva son entrevistados con presencia de público y de los medios de comunicación para garantizar la transparencia del proceso”, afirmó en entrevista al programa Mesa Central de Tv Perú.
Los docentes que en el examen de ayer, domingo 09, obtengan calificación 14 o más pasarán a la segunda etapa del Concurso de Nombramiento Docente, el cual consiste, entre otras cosas, en una entrevista personal a cargo de un comité evaluador.
Según el reglamento del Concurso de Nombramiento Docente, la segunda etapa de selección –que también tendrá carácter eliminatorio con calificación mínima de 14- se realizará en las instituciones educativas, Unidades de Gestión Educativa Local (Ugel) o Direcciones Regionales de Educación (DRE) según corresponda, y estará a cargo de un comité de evaluación.
Cada comité de evaluación estará conformado por el director de la institución educativa, el coordinador académico del área al que postula el docente, un representante de los docentes, y dos representantes de los padres de familia.
En esta segunda etapa se evaluará la capacidad didáctica, formación profesional, producción intelectual experiencia laboral docente e innovaciones.
En otro momento, la titular de la ONA dijo que se está investigando la denuncia de una supuesta filtración del contenido de la prueba eliminatoria para el concurso de nombramiento docente, en el departamento de La Libertad.
Al respecto, dijo que en los lugares donde la ONA estuvo presente como veedor no se detectó denuncia alguna sobre irregularidades en la organización ni en el desarrollo de la prueba.
“En los lugares donde hemos estado no se ha presentado ese problema. Tengo entendido por los medios de comunicación que ha ocurrido esta situación en La Libertad, pero todavía no es seguro que haya sucedido. Lo que nosotros vimos, más bien, a lo largo de nuestra observación es que había mucho celo con el contenido de los exámenes”, manifestó.
Lizárraga afirmó que los problemas más frecuentes detectados durante la evaluación de ayer fueron de tipo administrativo, como la tardanza de algunos profesores en llegar a los locales donde les tocaba dar el examen, y los sorpresivos cambios de ubicación de las listas de docentes en los locales donde inicialmente se indicaba que iban a rendir la prueba.
Sin embargo, agregó, se permitió que estos maestros den la prueba un poco más tarde, pero en ningún caso se impidió la evaluación por estos motivos.
La funcionaria señaló que con este examen se descarta cualquier posibilidad de favoritismos, dado que la prueba es calificada con un sistema de cómputo.
(FIN) LZD/RRC
domingo, 9 de marzo de 2008
Reportan incidentes durante el concurso público de nombramiento de plazas docentes
12:50 En Trujillo, una maestra fue detenida con las respuestas del examen. El ministro de Educación confirmó cuatro casos de suplantación en Huancavelica y Cajamarca
El concurso público de nombramiento de plazas docentes, en el que participan más de 180.000 educadores, se realiza este domingo con normalidad en distintos puntos del país pero no está exento de algunos incidentes como la demora en el inicio del proceso, casos confirmados de suplantación y -lo más grave- la denuncia de que una maestra tenía las repuestas del examen desde hace varios días.
Este último incidente se registró en el Colegio Champañag de Trujillo, donde la docente Silvia Tolentino Aguilar, perteneciente a la Ugel de Huamachucho, fue detenida por la policía luego de confesar que desde el viernes último contaba con las respuestas de la evaluación.
La corresponsal de Canal N en Trujillo informó que el supervisor del examen dio parte a los representantes del Ministerio Público ante la denuncia hecha por la misma profesora, la cual fue llevada la comisaría El Alambra por los fiscales César Chávez y su adjunta Rosario Millán.
Para las autoridades judiciales la denuncia aún es materia de investigación, por lo cual aún no han confirmado si el documento que tenía la docente sea la misma prueba que rinden los maestros. Silvio Tolentino no quiso dar el nombre del colega que le entregó dicha prueba y solo dijo que la recibió por Internet y le costó 5 nuevos soles.
Consultado al respecto, el ministro de Educación, José Antonio Chang, dijo este mediodía que "se trata de meras especulaciones" y que se esperará el resultado de las investigaciones para tomar las medidas correspondientes. "Si no tenemos una prueba fehaciente no podemos estar levantando cargos para desprestigiar a una prueba que ha tomado todas las garantías necesarias", enfatizó.
Por otro lado, el propio ministro informó que en Huancavelica y Cajamarca se registraron cuatro casos de suplantación, aunque no precisó los nombres de los maestros involucrados. El titular del sector aseguró que su portafolio denunciará penalmente tanto a los suplantadores como a los profesores que fueron suplantados en el concurso público.
Otro incidente se reportó en el centro educativo Rosa de Santa María, de Breña, donde el examen del concurso de nombramiento de plazas docentes, se inició con casi dos horas de retraso. El inicio de la evaluación estaba previsto, a mas tardar, a las 9 a.m. pero debido a algunas descordinaciones y demoras en la distribución la prueba se atrasó.
Según la agencia Andina, este incidente se produjo porque a unos 40 docentes de Educación Física de Primaria se les dijo que sus respectivos cuadernillos de preguntas no se encontraban en dicho colegio, confusión que después se esclareció con la llegada del material evaluativo.
El fiscal de turno, Edagar Santillán del Águila, quien supervisa el desarrollo del proceso en 13 lugares de la capital , comprobó que estos 40 cuadernillos estuvieron todo el tiempo en ese mismo lugar, solo que el personal a cargo no los identificó adecuadamente. En las instalaciones del centro educativo ya mencionado más de 800 postulantes riden la prueba.
Más incidentesEn Arequipa más de 100 profesores no pudieron rendir la evaluación, porque no lograron ingresar los locales designados para participar de dicho proceso. Los maestros afectados dijeron que este problema se dio en las universidades Alas Peruanas y San Agustín, en estas casas de estudio las puertas fueron cerradas antes de la hora establecida por el Ministerio de Educación.
El ministerio fijó que la evaluación empiece a las 08.30 horas y culmine a las 12:30 horas. Los docentes perjudicados informaron que en muchos casos las puertas de los locales se cerraron entre las 8.10 a.m. y en otros a las 8.20 a.m.
La situación fue diferente en Huaraz. Según informó Canal N, en Chimbote la evaluación a los docentes en dos universidades de la ciudad se llevó a cabo con normalidad. Más del 90%, de un total de 3 mil 212 profesores de Santa, Huarmey, Casma y Payasca ingresaron a dar su prueba en grupos. Sin embargo, algunos profesores rezagados debieron protestar para que se les permita ingresar a los locales y rendir la evaluación a las nueve de la mañana.
El concurso público de nombramiento de plazas docentes, en el que participan más de 180.000 educadores, se realiza este domingo con normalidad en distintos puntos del país pero no está exento de algunos incidentes como la demora en el inicio del proceso, casos confirmados de suplantación y -lo más grave- la denuncia de que una maestra tenía las repuestas del examen desde hace varios días.
Este último incidente se registró en el Colegio Champañag de Trujillo, donde la docente Silvia Tolentino Aguilar, perteneciente a la Ugel de Huamachucho, fue detenida por la policía luego de confesar que desde el viernes último contaba con las respuestas de la evaluación.
La corresponsal de Canal N en Trujillo informó que el supervisor del examen dio parte a los representantes del Ministerio Público ante la denuncia hecha por la misma profesora, la cual fue llevada la comisaría El Alambra por los fiscales César Chávez y su adjunta Rosario Millán.
Para las autoridades judiciales la denuncia aún es materia de investigación, por lo cual aún no han confirmado si el documento que tenía la docente sea la misma prueba que rinden los maestros. Silvio Tolentino no quiso dar el nombre del colega que le entregó dicha prueba y solo dijo que la recibió por Internet y le costó 5 nuevos soles.
Consultado al respecto, el ministro de Educación, José Antonio Chang, dijo este mediodía que "se trata de meras especulaciones" y que se esperará el resultado de las investigaciones para tomar las medidas correspondientes. "Si no tenemos una prueba fehaciente no podemos estar levantando cargos para desprestigiar a una prueba que ha tomado todas las garantías necesarias", enfatizó.
Por otro lado, el propio ministro informó que en Huancavelica y Cajamarca se registraron cuatro casos de suplantación, aunque no precisó los nombres de los maestros involucrados. El titular del sector aseguró que su portafolio denunciará penalmente tanto a los suplantadores como a los profesores que fueron suplantados en el concurso público.
Otro incidente se reportó en el centro educativo Rosa de Santa María, de Breña, donde el examen del concurso de nombramiento de plazas docentes, se inició con casi dos horas de retraso. El inicio de la evaluación estaba previsto, a mas tardar, a las 9 a.m. pero debido a algunas descordinaciones y demoras en la distribución la prueba se atrasó.
Según la agencia Andina, este incidente se produjo porque a unos 40 docentes de Educación Física de Primaria se les dijo que sus respectivos cuadernillos de preguntas no se encontraban en dicho colegio, confusión que después se esclareció con la llegada del material evaluativo.
El fiscal de turno, Edagar Santillán del Águila, quien supervisa el desarrollo del proceso en 13 lugares de la capital , comprobó que estos 40 cuadernillos estuvieron todo el tiempo en ese mismo lugar, solo que el personal a cargo no los identificó adecuadamente. En las instalaciones del centro educativo ya mencionado más de 800 postulantes riden la prueba.
Más incidentesEn Arequipa más de 100 profesores no pudieron rendir la evaluación, porque no lograron ingresar los locales designados para participar de dicho proceso. Los maestros afectados dijeron que este problema se dio en las universidades Alas Peruanas y San Agustín, en estas casas de estudio las puertas fueron cerradas antes de la hora establecida por el Ministerio de Educación.
El ministerio fijó que la evaluación empiece a las 08.30 horas y culmine a las 12:30 horas. Los docentes perjudicados informaron que en muchos casos las puertas de los locales se cerraron entre las 8.10 a.m. y en otros a las 8.20 a.m.
La situación fue diferente en Huaraz. Según informó Canal N, en Chimbote la evaluación a los docentes en dos universidades de la ciudad se llevó a cabo con normalidad. Más del 90%, de un total de 3 mil 212 profesores de Santa, Huarmey, Casma y Payasca ingresaron a dar su prueba en grupos. Sin embargo, algunos profesores rezagados debieron protestar para que se les permita ingresar a los locales y rendir la evaluación a las nueve de la mañana.
Participación de docentes en examen para nombramiento fue masiva y exitosa? SEGUN CHANG
En la imagen, el ministro de Educación, José Antonio Chang. (Foto: La República)
(15:00 hrs) El ministro de Educación, José Antonio Chang, destacó que fue "masiva y exitosa" la participación de los maestros en la prueba eliminatoria del Concurso Público de Nombramiento Docente, y dijo que ello demuestra que se ha instaurado una cultura de evaluación en el Perú.
Desde el colegio Alfonso Ugarte, donde supervisó el proceso de evaluación, dijo que si bien un reducido grupo de docente se quedó sin dar examen en Lima y en el interior del país, éstos, si se han inscrito de manera regular, darán una prueba alterna que ya se había preparado.
Añadió que la evaluación se desarrolló sin ningún inconveniente en todas las sedes establecidas para tal fin a escala nacional, en algunas de las cuales se amplió el horario de inicio debido a la gran cantidad de postulantes que formaban filas para ingresar a rendir su evaluación.
“A nivel nacional se repartieron las pruebas y todo se desarrolla con normalidad. No hubo disturbios ni actos de violencia. Yo saludo a todo el magisterio nacional porque se está ya en una cultura nueva de evaluación que creo que los maestros están comprendiendo”, expresó.
Tras estimar que la participación docente alcanzó un 98%, Chang Escobedo garantizó que los aproximadamente 500 profesores de Lima Metropolitana cuyo local para rendir la prueba fue cambiado a último momento serán evaluados esta semana a través de una prueba similar.
Esta nueva “prueba de contingencia” tendrá la misma calidad y rigurosidad técnica, así como las mismas dificultades y deberá ser resuelta en el mismo periodo de cuatro horas por los maestros que, a pesar de haberse inscrito regularmente, no figuren en los padrones oficiales.
“Como Ministerio de Educación tenemos que dar solución a los problemas. La reubicación de estos maestros fue por la inconsistencia de los datos colocados en su ficha de inscripción. Si un maestro, por ejemplo, indicó mal su nivel, ha tenido que ser reubicado”, manifestó.
En conferencia de prensa, el funcionario también informó que se han detectado cuatro casos de suplantación en los departamentos de Cajamarca y Huancavelica, y señaló que se denunciará penalmente tanto a los suplantadores como a los docentes suplantados.
Por ello destacó la participación del Ministerio Público, la Oficina Nacional Anticorrupción (ONA) y la Policía Nacional del Perú en la labor de fiscalización y seguridad durante este proceso para garantizar que los actos delictivos que se presenten sean sancionados como corresponde.
“La educación en el Perú está enrumbándose para los destinos de calidad a los que todos aspiramos”, aseveró el titular de Educación, al tiempo de felicitar a las autoridades de la Universidad del Altiplano (Puno), por no realizar la anunciada “prueba alternativa”.
Sobre una versión periodística referida a una presunta venta callejera de las respuestas del examen nacional, dijo que estas son especulaciones que carecen de pruebas suficientes, sin las cuales no se puede desprestigiar un proceso que cuentan con todas las garantías.
Finalmente, Chang Escobedo indicó que, si los maestros no logran alcanzar la nota mínima de 14 para acceder a las 23 mil plazas de nombramiento docente, estas vacantes quedarán desiertas para ser cubiertas en futuros concursos que realice el ministerio. (Con información de Andina)
(15:00 hrs) El ministro de Educación, José Antonio Chang, destacó que fue "masiva y exitosa" la participación de los maestros en la prueba eliminatoria del Concurso Público de Nombramiento Docente, y dijo que ello demuestra que se ha instaurado una cultura de evaluación en el Perú.
Desde el colegio Alfonso Ugarte, donde supervisó el proceso de evaluación, dijo que si bien un reducido grupo de docente se quedó sin dar examen en Lima y en el interior del país, éstos, si se han inscrito de manera regular, darán una prueba alterna que ya se había preparado.
Añadió que la evaluación se desarrolló sin ningún inconveniente en todas las sedes establecidas para tal fin a escala nacional, en algunas de las cuales se amplió el horario de inicio debido a la gran cantidad de postulantes que formaban filas para ingresar a rendir su evaluación.
“A nivel nacional se repartieron las pruebas y todo se desarrolla con normalidad. No hubo disturbios ni actos de violencia. Yo saludo a todo el magisterio nacional porque se está ya en una cultura nueva de evaluación que creo que los maestros están comprendiendo”, expresó.
Tras estimar que la participación docente alcanzó un 98%, Chang Escobedo garantizó que los aproximadamente 500 profesores de Lima Metropolitana cuyo local para rendir la prueba fue cambiado a último momento serán evaluados esta semana a través de una prueba similar.
Esta nueva “prueba de contingencia” tendrá la misma calidad y rigurosidad técnica, así como las mismas dificultades y deberá ser resuelta en el mismo periodo de cuatro horas por los maestros que, a pesar de haberse inscrito regularmente, no figuren en los padrones oficiales.
“Como Ministerio de Educación tenemos que dar solución a los problemas. La reubicación de estos maestros fue por la inconsistencia de los datos colocados en su ficha de inscripción. Si un maestro, por ejemplo, indicó mal su nivel, ha tenido que ser reubicado”, manifestó.
En conferencia de prensa, el funcionario también informó que se han detectado cuatro casos de suplantación en los departamentos de Cajamarca y Huancavelica, y señaló que se denunciará penalmente tanto a los suplantadores como a los docentes suplantados.
Por ello destacó la participación del Ministerio Público, la Oficina Nacional Anticorrupción (ONA) y la Policía Nacional del Perú en la labor de fiscalización y seguridad durante este proceso para garantizar que los actos delictivos que se presenten sean sancionados como corresponde.
“La educación en el Perú está enrumbándose para los destinos de calidad a los que todos aspiramos”, aseveró el titular de Educación, al tiempo de felicitar a las autoridades de la Universidad del Altiplano (Puno), por no realizar la anunciada “prueba alternativa”.
Sobre una versión periodística referida a una presunta venta callejera de las respuestas del examen nacional, dijo que estas son especulaciones que carecen de pruebas suficientes, sin las cuales no se puede desprestigiar un proceso que cuentan con todas las garantías.
Finalmente, Chang Escobedo indicó que, si los maestros no logran alcanzar la nota mínima de 14 para acceder a las 23 mil plazas de nombramiento docente, estas vacantes quedarán desiertas para ser cubiertas en futuros concursos que realice el ministerio. (Con información de Andina)
